কার্যক্রমের উন্নয়ন, পড়া এবং বোঝার

এটা মনে হবে, যদি কোন কম্পিউটার, ইন্টারনেট, টিভি না থাকত তাহলে কি বই পড়তে হবে? শিশুদের তথ্য স্থানান্তর উচ্চ গতির, সমস্ত সীমানা লঙ্ঘন দ্বারা আকৃষ্ট হয়। আধুনিক স্কুলছাত্রীদের শিক্ষার মডেল প্রতিদিন উন্নত হচ্ছে। এর অর্থ কি বই পড়া অতীতের একটি জিনিস? না, না ও না! এই বিজ্ঞানী, শিক্ষক এবং ডাক্তার দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।

বিজ্ঞানী ইতিমধ্যে একটি বুদ্ধিমত্তা এর গাণিতিক যুক্তিসঙ্গত তত্ত্ব, যা কিছুটা তার উন্নয়ন পরিচালনার অনুমতি দেয়। আপনি বুদ্ধিমান হতে কিভাবে শেখান করতে পারেন। কিন্তু ... বুদ্ধির গণিত ফ্যান্টাসি ব্যকরণ ছাড়া "অন্তর্ভুক্ত" হয় না। তার অস্তিত্বের জন্য মানবিকতা পড়া থেকে কল্পনা ও বুদ্ধি বিকাশের একটি ভাল উপায় নিয়ে আসেনি। ইতিবাচকভাবে বুদ্ধিবৃত্তিক ও নৈতিক বিকাশকে প্রভাবিত করে, পিতা-মাতা ও সন্তানদের পারস্পরিক বোঝা বাড়ায়। আকর্ষণীয়, তথ্যপূর্ণ বই প্রকৃতি ও সমাজের বিকাশের আইনগুলি বুঝতে সাহায্য করে, জ্ঞানীয় স্বার্থকে সন্তুষ্ট করে, বুদ্ধি বিকাশ করে, নান্দনিক এবং শৈল্পিক স্বাদ গঠন করে। কিন্তু বাবা-মায়ের উচিত বুঝতে হবে যে, পর্যায়গুলিতে কার্যকলাপ, পড়া ও বোঝার উন্নয়ন ঘটবে, প্রিন্ট করা পাঠ্যের প্রতিটি বয়সের প্রতিটি স্তরের নিজস্ব উপলব্ধি রয়েছে।

কোথায় পড়ার জন্য প্রেম শুরু হয়?

পড়ার জন্য প্রাথমিক শখ প্রথম সন্তানের বইয়ের সাথে পরিবারে রাখা হয়। পরে, তরুণ পাঠক গঠন শিক্ষক, শিক্ষক, গ্রন্থাগারিকদের প্রভাব অধীন আসে। একটি পাঠ্যপুস্তক পরিবারে বেড়ে ওঠা একটি শিশু, এমনকি স্কুল তৈরির আগে এবং পড়ার জন্য তার প্রয়োজন এবং তার প্রথম দক্ষতা। যাইহোক, এই ভাবে এটি অনেক বাধা এবং প্রলোভন জন্য অপেক্ষা করছে।

আধুনিক শিশুদের বিভিন্ন ধরনের সংস্কৃতি উপলব্ধ রয়েছে - দৃশ্য, ইলেকট্রনিক এবং বই। যাইহোক, তাদের প্রতিটি তথাকথিত ভর, ersatz সংস্কৃতি - জঙ্গি, থ্রিলার্স, ইটোটিকা, ইত্যাদি নমুনা সঙ্গে oversaturated হয় শিশুরা কেবল কম মানের "সৃষ্টির" থেকে নিজেকে রক্ষা করার প্রয়োজন নেই, তবে আধ্যাত্মিক ও নৈতিক বিকাশের জন্য দরকারী পাঠ্যসূচিতে অংশগ্রহণ করতে পারে, যা ভাল ও সৌন্দর্য, শান্তি ও সাদৃশ্যের উচ্চ আদর্শ নির্ধারণ করে।

কিন্তু এটা কিভাবে করা যায়? প্রথমত, সন্তানের পাশে বুদ্ধিমান, আধিকারিক প্রাপ্তবয়স্ক যারা তাদের পাঠক এবং জ্ঞানীয় স্বার্থ নির্দেশ করতে পারেন। বিভিন্ন সময়ে বা একই সময়ে বাবা-মা, শিক্ষক, গ্রন্থাগারিকরা এ ধরনের ভূমিকা পালন করে।

প্রিস্কুলার

প্রথম শ্রেণিতে প্রবেশ করার আগেই তারা শুরু করার জন্য একটি পাঠের প্রয়োজন। পড়াশোনার উন্নয়নে নিরপেক্ষ ভূমিকা পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেন দ্বারা পরিচালিত হয়। শিশু পড়া কার্যকলাপ প্রস্তুতির পর্যায়ে হয়। তাঁর প্রথম বইগুলি হল "সর্বকনিষ্ঠ" সংস্করণগুলির জন্য - শব্দের বই, শিশুর বই। এই প্যাসিভ পড়ার সময়: শিশু কান দ্বারা "বই বোঝা যায় এবং ছবি দেখায়। বাবা-মায়েরা বা শিক্ষাবিদদের আবেগপূর্নভাবে প্রকাশ করার ক্ষমতা থেকে, সন্তানের কাছে পড়ার জন্য একটি পরী কাহিনী খুব বেশি নির্ভর করে। এখানে আপনি একটি সমৃদ্ধ স্বরবর্ণ, ভয়েস একটি পরিবর্তনশীল শিবির, পড়ার একটি নির্দিষ্ট ছন্দ প্রয়োজন। প্রাপ্তবয়স্কদের অনুভূতি অনুভব করা উচিত এবং মুহুর্তে মিস করবেন না যখন সন্তানটি কেবল পাঠ্য বোঝার দক্ষতা নয়, বইটি উপভোগ করার ক্ষমতাও থাকবে, পড়া চালিয়ে যাওয়ার জন্য অপেক্ষা করুন।

প্রাকবিক শিশুদের জন্য উপলব্ধি এর মূল বৈশিষ্ট্য হল:

- empathize ক্ষমতা, সন্তানের অক্ষর বিভিন্ন কাজ একটি নৈতিক মূল্যায়ন দিতে অনুমতি, এবং তারপর বাস্তব মানুষ;

- কল্পনার বিকাশকে প্রভাবিত করে যা পাঠ্যের উপলব্ধি বৃদ্ধি আবেগ এবং তাত্পর্যপূর্ণ। কল্পনাপ্রসূত উন্নয়নের জন্য পূর্ববতী বয়স সর্বাধিক অনুকূল, যেহেতু ছেলেটি খুব সহজেই কল্পিত অবস্থায় তার কাছে বইটিতে দেওয়া হয়। তিনি দ্রুত "ভাল" এবং "খারাপ" হিরোদের প্রতি সহানুভূতি এবং ঘৃণা গড়ে তুলেছেন;

- বৃদ্ধি কৌতূহল, উপলব্ধি sharpness;

- সাহিত্য কাজ নায়ক, তার কর্মের উপর মনোযোগ নিবদ্ধ। শিশুরা কর্মের জন্য সহজ, সক্রিয় অভিপ্রায় দেওয়া হয়, তারা মৌখিকভাবে হিরোদের প্রতি তাদের মনোভাব প্রকাশ করে, তারা উজ্জ্বল, কল্পনাপ্রবণ ভাষা, কাজের কবিতা দ্বারা প্রভাবিত হয়।

জুনিয়র স্কুল বয়স

মনোবিজ্ঞানী কখনও কখনও একটি প্রাথমিক সমষ্টি এই সময়ের কল। কনিষ্ঠ স্কুলে শিশুদের বিষয়ে তার বিশেষত্ব এবং চিত্রকল্পের ধারণা preschoolers এর মতই, তবে একই সময়ে এটি আরো ধারণামূলক চরিত্রের মধ্যে রয়েছে। একটি সন্তানের জীবনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়ে শেখার হয়। প্রথম শ্রেণির ছাত্রছাত্রীদের পড়াশুনা ও বোঝার সক্রিয় বিকাশের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়। স্কুলে প্রথম বছরের শেষে, বেশিরভাগ ছেলেমেয়ে ইতিমধ্যেই সহজেই পড়া হয় না। সাংস্কৃতিক স্থান আরও সক্রিয় উন্নয়ন শিক্ষক ও গ্রন্থাগারীদের প্রচেষ্টার উপর নির্ভর করে।

এই বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে আলাদা করা উচিত:

- শেখার উপর ফোকাস, নিজের সৃজনশীল অগ্রগণ্য (অঙ্কন, নকশা, অপেশাদার অভিনয়, ইত্যাদি) জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় ব্যক্তিগত সংজ্ঞা;

- উদ্দীপনা, আবেগ, তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতার একটি খোলা অভিব্যক্তি প্রকাশের প্রয়োজন, ছাপ;

- একটি উজ্জ্বল কল্পনা, যা সাহিত্য নায়কদের জীবন বাঁচাতে, প্রিয় বইয়ের "ধারাবাহিকতা" উদ্ভাবনের জন্য সন্তানের মধ্যে নিজেকে তুলে ধরে;

- সাহিত্যিক নায়কদের জীবনে "উপস্থিতি প্রভাব";

- ঘটনা এবং ঘটনাগুলির মধ্যে বাহ্যিক লিঙ্কের বোঝা নয়, বরং তাদের ভিতরের অর্থের মধ্যে অনুপ্রবেশ (প্রিয় বইগুলিকে পড়তে ও পুনর্বিন্যস্ত করার বাসনা)।

তের

বয়ঃসন্ধিতে, প্রকৃতি, সমাজ, মানুষ, নৈতিকতার বোধগম্যতা, শৈল্পিক মূল্যবোধ সম্পর্কে আরও ধারণা রয়েছে। বিশ্লেষণাত্মক চিন্তা, জ্ঞানীয় এবং সামাজিক কার্যকলাপ বিকাশ। বয়ঃসন্ধিকাল গুরুতর জীবন সমস্যার বিষয়ে চিন্তা করতে শুরু করে।

এই পর্যায়ে মনস্তাত্ত্বিক উন্নয়ন বৈশিষ্ট্য মধ্যে চিহ্নিত করা যেতে পারে:

- সক্রিয় অনুসন্ধান

- তৈয়ার এবং ক্ষমতার প্রয়োগ (চেনাশোনা, স্টুডিও, তাত্ক্ষণিক পরিদর্শন), নতুন শখের উত্থান;

- স্ব-শিক্ষার প্রক্রিয়াকরণ, নিবিড় সমাজতন্ত্র, সুদ গ্রুপে যোগদান;

- বর্তমানের ক্ষেত্রে নয়, ভবিষ্যতেও, ভবিষ্যতে পেশাতে আগ্রহের উত্থান আপনার নিজের দেখতে হবে;

- লিঙ্গ সনাক্তকরণ - প্রাসঙ্গিক সামাজিক ভূমিতে প্রবেশ করে পুরুষ বা মহিলা যৌন সম্পর্কযুক্ত তাদের সচেতনতা।

- শিক্ষার কার্যকলাপ ধীরে ধীরে সব খরচ বহন করে, যদিও এটির জন্য এটি মূল এক।

সিনিয়র ছাত্র

প্রাতিষ্ঠানিক সামাজিকীকরণের চূড়ান্ত পর্যায়ে সিনিয়র স্কুল বয়স বা শৈশব ও যৌতুকের মধ্যবর্তী মধ্যবর্তী হয়। হাই স্কুলে শেষ হয়, একটি পেশা বেছে নেওয়া, একজন ব্যক্তি একটি স্বাধীন জীবনের জন্য প্রস্তুত করে, পাসপোর্ট এবং নাগরিকত্বের অধিকার পায়

মানসিকতার বয়স বৈশিষ্ট্য বিভিন্ন এবং পরস্পরবিরোধী:

- নিয়ন্ত্রণ এবং অভিভাবকত্ব থেকে মুক্তি জন্য একটি স্পষ্ট প্রকাশ প্রয়োজন আছে

- পিতা-মাতা ও সাধারণ মানুষ, যোগাযোগের একটি পুনর্গঠন আছে: আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ, প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে সম্পর্ক নেই, কিন্তু সহকর্মীদের সাথে;

- আত্ম-প্রকাশের ইচ্ছা, নিজের গুরুত্বের বিকাশ বিকাশ; যুবকদের জন্য আকর্ষণ কেন্দ্র বিভিন্ন অনানুষ্ঠানিক গ্রুপ;

- আগ্রহের বৃত্ত অধ্যয়নের সুযোগ অতিক্রম করে যায়, এই পর্যায়ে অগ্রগতি সর্বদা একজন সফল, সুসংগঠিত উন্নয়নকে নির্দেশ করে না;

- মান এবং জীবন পরিকল্পনা গঠিত হয়; প্রায়ই জীবনে সফল করার ইচ্ছা দায়িত্বশীল সিদ্ধান্তের জন্য মনস্তাত্ত্বিক প্রস্তুতি outstrips;

- একটি যুবক জীবনের একটি বিশেষ জায়গা যৌন অভিজ্ঞতা দ্বারা দখল করা হয়।

পড়া হিসাবে, এখানে মহান গুরুত্ব ফ্যাশন দ্বারা অর্জিত হয়, এই বা অন্য কোন কাজ জনপ্রিয়তা। তরুণ পাঠক প্রায়ই নিজেই বই এবং তার বোধগম্য সঙ্গে উদ্বিগ্ন, কিন্তু ছাপ যে তার সাথে পরিচিত তার চারপাশের মানুষের উপর থাকবে।

বয়ঃসন্ধিতে পড়াশোনার উন্নয়ন অসম। পাঠকদের বিভিন্ন গোষ্ঠীকে আলাদা করা হয়: পড়ার সংস্কৃতির স্তর দ্বারা, পড়ার মাধ্যমে, আগ্রহ ও পছন্দগুলি দ্বারা, ইত্যাদি। উদাহরণস্বরূপ, পড়ার সংস্কৃতির স্তর অনুযায়ী বিশেষজ্ঞরা নিম্নলিখিত গোষ্ঠীগুলি চিহ্নিত করেছেন:

• কম পড়ার বা ঘটনাক্রমে পড়া (স্ব-সচেতনতার স্তর সাধারণত কম);

• একতরফা স্বার্থে পাঠকদের (সর্বাধিক সাহসিক এবং গোয়েন্দা শাখার ভক্ত);

• বিভিন্ন আগ্রহ সহ পাঠক (অনুসন্ধান এবং বিশৃঙ্খল পড়া);

• যুবক যারা উদ্দেশ্যপূর্ণ পড়াশোনা, আলাদা আলাদা, বই বেছে নেওয়ার স্বাধীনতা;

• তরুণদের, যার চাহিদা শুধুমাত্র শিক্ষাগত সাহিত্যে সীমিত, "নিয়োগে" পড়া।

সুতরাং, প্রতিটি বয়সের সময়টি তার সত্যিকারের উপলব্ধি, তার পছন্দগুলি এর অদ্ভুত বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। তাদের উপর নির্ভর করে, শিক্ষামূলক কাজগুলি পরিবর্তিত হয়, এবং পড়াগুলিতে শিশুদের জড়িত করার ফর্ম এবং পদ্ধতিও।