শেষ পর্যন্ত জিনিষ আনতে ক্ষমতা ব্যক্তির মৌলিক প্রবৃত্তি নয়। এটা বিবেচনা করা প্রয়োজন যে এই বাচ্চা স্বাধীনভাবে এই দক্ষ দক্ষতা মাস্টার করবে - এটা বাবা যারা ইচ্ছা এবং অধ্যবসায় শক্তি বিকশিত সাহায্য করা উচিত। প্রথমত, টাস্কের সম্ভাব্যতা সম্পর্কে নিশ্চিত হওয়া প্রয়োজন। এটি তিন বছর বয়সী শিশু থেকে সূক্ষ্ম শিল্পের বিস্ময়কর দাবি, এবং প্রথম-গ্রেডার থেকে - নির্দোষ হস্তাক্ষর থেকে কোন ধারনা করে তোলে।
যদি লক্ষ্যটি জটিল হয় তবে এটি বেশ কয়েকটি সহজ পর্যায়ে ভাগ করা প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন স্তরের একটি টাওয়ার-ডিজাইনারকে একত্রিত করা বা একটি ত্রিমাত্রিক ছবি-রংয়ের অংশগুলি "ব্রেক" করা।
প্রতিটি পর্যায়ে পূরণ করার পরে, সন্তানের ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পাওয়া উচিত। নির্দিষ্ট এবং গঠনমূলক প্রশংসা তাদের নিজস্ব ক্ষমতার মধ্যে শিশুর বিশ্বাস জোরদার হবে।
পর্যাপ্ত প্রেরণা সম্পর্কে ভুলে যাবেন না - মহান ব্যক্তিদের কৃতিত্ব এবং নিরীক্ষণের বিষয়ে তাত্ত্বিক আলোচনাগুলি সাধারণত বিপরীত প্রভাব রয়েছে। আরও বোধগম্য আলগোরিদিম ব্যবহার করা ভালো: খেলা, জ্ঞানীয়, প্রতিযোগিতামূলক।
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম হল একটি অনুকূল পরিবেশ। কাজটি সম্পন্ন করার জন্য শিশুটিকে বিশ্বাস করা, তা ক্রমাগত তাড়ানোর, সংশোধন ও নিন্দা করার মূল্য নয়। ডান কাঠামোর স্বাধীনতা একটি অসুবিধা অর্জনের জন্য চমৎকার প্রশিক্ষণ।