পিটারসন টেকনিক ব্যবহার করে শিশুর সঙ্গে গণিত চালান

বিজ্ঞানের রানী বলে গণিতের কিছুই নেই। এটা সে, যিনি তার ঘৃণ্য কসাইন এবং মস্তিষ্কের লজিক্যাল লগারিদম নিয়ে বিশ্লেষণ করতে শিখিয়েছেন, তিনিই সে যিনি চিন্তাভাবনা বিকাশ করেন - এবং তাই, আরও সফল জীবনযাপনের ভিত্তি প্রদান করে। কারণ পণ্ডিত জ্ঞানের পূর্ণ একজন ব্যক্তি মাত্র। বিশ্লেষক এমন একজন যিনি জানেন যে, তার জ্ঞানের ভর কতটুকু প্রয়োজনীয় তা সঠিকভাবে প্রয়োগ করা যায় এবং তারপর, দুটি পরিচিত, একটি সামান্য-পরিচিত এবং কয়েকটি ভেরিয়েবলের উপর ভিত্তি করে, একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ অজানা হিসাব করার একটি যৌক্তিক উপায়। এবং হতে, উদাহরণস্বরূপ, মাইক্রোসফটের প্রতিষ্ঠাতা। ওয়েল, বা শুধু একটি নোবেল বিজয়ী এই কারণেই প্রাথমিক উন্নয়ন গ্রুপগুলি এখন এত জনপ্রিয় , মূল যুক্তিটি যুক্তিযুক্তের বিকাশের উপর পাঠ্যক্রমের উপর নির্ভর করে। আজকের সবচেয়ে বিখ্যাত পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি ছিল ল্যডমিলা জর্জভিনা পিটারসন। এই সিস্টেমের সাফল্যের সাথে এটি যোগ করা হয় যে অনেক "উন্নত" স্কুল গণিতশাস্ত্র "পিটারসন অনুযায়ী" যথাযথভাবে অধ্যয়ন করা হয়েছে এবং সেইজন্য, অনুরূপ প্রোগ্রাম করার আগে একটি টুকরা, স্কুলটি শিখতে সহজ হবে। কিন্তু সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এই নয়। এই সিস্টেমের প্রধান সুবিধার দুটি: যুক্তিবিজ্ঞান এবং "পীফ পিষ্টক" নীতির উপর জোর দেওয়া। সর্বোপরি, পিটারসন পদ্ধতি ব্যবহার করে শিশুর সাথে গণিতের খেলা সহজ।

দরকারী "পাই"
আপনি স্কুলে গিয়েছিলাম কিভাবে মনে রাখবেন? প্রথম শ্রেণীর মধ্যে দ্বিতীয় এবং বর্ধিতকরণ, দ্বিতীয়-সংখ্যা এবং বিভাজন ছিল, তৃতীয় অংশে ভগ্নাংশ ছিল, এবং চতুর্থ বিষয় থেকে গণিতজ্ঞ, সাধারণভাবে, একটি গাঢ় বন রূপান্তরিত করে এবং আপনি, চিত্তাকর্ষক: "কেন আমি সমীকরণ সমাধান করব আমি একটি ট্রাম ড্রাইভার হতে চান? "- একটি চমৎকার ছাত্র জন্য বিরতি" হোম "এ প্রতারিত। আপনি জানেন কেন হঠাৎ কেন এত জটিল হয়ে উঠল? অতিপ্রাকৃত কিছুই নেই: ঐতিহ্যবাহী পাঠ্যক্রমটি একটি "লাইন" এ নির্মিত হয়েছিল। আজ আমরা এই অধ্যয়নটি পরের দিন, পরের দিন পরের অধ্যায়, আরেকটি, এবং আপনি, দ্বিতীয় শ্রেণীতে থাকার পরে, এবং চতুর্থটি সুন্দর Ivanov উপর পুরো বসন্ত ব্যয়, বর্গ পাওয়া গেছে যে আপনি গণিতে কিছু বুঝতে না।
জ্ঞান ভিত্তি ছিল একরকম leaky এবং খুব flimsy। লুডমিলি পিটারসনের সিস্টেমের সবকিছুই তাই নয়।

এখানে "প্যাচ পিষ্টক" নীতির দ্বারা প্রদত্ত জ্ঞানটি দেওয়া হয়। তিন, চার, পাঁচটি, পাশাপাশি প্রথম, দ্বিতীয়, তৃতীয় শ্রেণিতে, বাচ্চা পায়, আপনি বলতে পারেন, একই জ্ঞান। প্রতিটি সময় শুধুমাত্র উপলব্ধি স্তর পরিবর্তন এবং বিষয় সারাংশ অনুপ্রবেশ গভীরতা। সুতরাং, যদি শিশু চার বছর অবশ্যই আয়ত্ত করেনি, এটি তিনটি সবুজ cubes এবং একটি লাল একটি প্যাটার্ন নির্মাণ করা হয়, তিনি পাঁচ বছর বয়সে একই নকশার ফিরে আসবে, যদিও এটি অনুমান করা প্রয়োজন হবে, যা ঘন চেইন নিম্নলিখিত নির্ণয়: দুটি নীল - দুটি লাল এক হলুদ। কিন্তু সন্তান অপ্রত্যাশিতভাবে! বুঝতে পারবেন যে সমস্তকিছু ঠিকঠাক আবার শুরু হয় এবং "তাল" পুনরাবৃত্তি না হওয়া পর্যন্ত কিউব থামাতে যাচ্ছে না! এবং আমার মা আমার হৃদয় থেকে বরখাস্ত: "সব পরে, আমার সন্তানের চতুর, আমি cubes আউট figured!" "পিটারসন এর পদ্ধতি প্রতিটি সন্তানের একটি সময় জন্য তার জন্য অনেক জটিল উপাদান করা একটি সুযোগ দেয়, এবং তারপর উন্নয়ন নতুন রাউন্ড এটি মাস্টার," শিক্ষক বলেছেন সর্বোচ্চ যোগ্যতা বিভাগটি Natalia Tsarkova Natalia Vladimirovna অনেক বছর ধরে পিটারসন এর প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কাজ করা হয়েছে এবং এই তিনি কখনও সঙ্গে মোকাবিলা করেছে সেরা সিস্টেম যে বলেছেন।
"এই প্রোগ্রামে আমি শেখার প্রক্রিয়া শিশুদের পূর্ণ সম্পৃক্ততা দ্বারা আকৃষ্ট am। পাঠের প্রারম্ভে আমরা নিজেদেরকে শেষ করে দেই - আমরা বিশ্লেষণ করি যে আমরা কাঙ্খিত ফলাফল অর্জন করেছি কিনা। আবার, আমাদের নিজেদের স্বার্থে ফলাফলগুলি প্রয়োজনে নয়, বরং তাদের জীবনে প্রয়োগ করতে হবে ", নাটালিয়া টেরকোভা যোগ করে। প্রকৃতপক্ষে, কিশোর কি দ্রুততমতম দক্ষতা সম্পর্কে দক্ষতা সম্পর্কে চিন্তা করে? তিনি যাদের প্রয়োজন তাদের গামের বুদবুদ, তিনি নিজেই এই "তৃতীয় দ্বার থেকে দীমকার মতো" হয়ে পড়ার জন্য কঠোর পরিশ্রম করছেন। এবং তিনি চেষ্টা করে, চিত্কার, কখনও কখনও তার পাদদেশ stomps, রাগ পরেন, কিন্তু এখনও ছেড়ে না। কেন? কারণ এটা মামার জন্য নয় - তাকে! যে বাচ্চা নিজেকে গণনা করতে হবে হবে যখন - তিনি গণনা শুরু হবে। মূল বিষয় প্রয়োজনীয় প্রেরণা তৈরি করা হয়।

সবকিছু লজিক্যাল
আবার, আমরা আমাদের স্কুল এবং গণিত পাঠ মনে করি। আপনি কি তাদের উপর সাধারণত কি? এটা ঠিক, তারা চিন্তা করে। আর গণিত নিয়ে আর কি করতে পারি? দুই প্লাস তিন, তিন প্লাস দুই - প্রাথমিক স্কুলের ছেলেমেয়ে এর ভাগ্য। পিটারসন কৌশল অনুযায়ী বাচ্চাদের সাথে গণিত চালান, এই দ্রুত এই বিজ্ঞান মৌলিক জ্ঞান মাস্টার সাহায্য করবে।
না, অ্যাকাউন্ট শিশুদের জন্য অধ্যয়ন করা হচ্ছে, কিন্তু এখানে অ্যাকাউন্টটি অনেক কাজ এক। পিটারসন এর পদ্ধতিটি একটি বাস্তব ব্যক্তির বাস্তব চাহিদা কাছাকাছি। প্রয়োজন জিনিস সারাংশ বুঝতে এবং সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হতে হবে। কিভাবে, উদাহরণস্বরূপ, প্রাক্তন শিশুদের একই অ্যাকাউন্ট অধ্যয়ন? সমষ্টি এবং সমতার অবাস্তব ধারণা এখনো তাদের কাছে পাওয়া যায় নি। তারা অবশ্যই, একটি ডজন মধ্যে যোগ এবং বিয়োগ জন্য সব উদাহরণ জানতে পারেন। বিশেষ করে একগুঁয়ে বাবা-মাকে "ফ্লিস-জোকোটুহি" এর পরিবর্তে "ফ্লাইজ-জোকোটুহি" বাচ্চা শেখানো। আপনি ছেলেমেয়েদের বড় হয়ে উঠবেন এবং মাতামাতি করবেন এবং ড্যাডিকে ব্র্যাডির টেবিলের শিক্ষা দেবেন - তাদেরও কষ্ট ভোগ করুন! তবে এটা বুঝতে হবে যে "3 + 2 = 5" বাচ্চাদের জন্য কঠিন। প্রাক স্কুলের, পিটারসন সিস্টেমের সাথে আচরণ, তাদের চোখ সামনে সবসময় একটি বড় সংখ্যা beams আছে - এখানে এটি একটি সাংখ্যিক স্ট্রিটলেট বলা হয়। তিন, বল, প্লাস দুই? বাচ্চা তিন নম্বরের উপর তার আঙুল রাখে এবং দুই ধাপ এগিয়ে করে তোলে। এগিয়ে - কারণ একটি প্লাস আছে। এবং একটি মাইনাস ছিল, তাহলে তিনি ফিরে পদত্যাগ হবে। আঙুল কোথায় ছিল? নম্বর পাঁচ উপর তাই তিন প্লাস দুই পাঁচ হবে! এখানে আপনার এবং উত্তর।

কিডস খুশিভাবে সেগমেন্টে ধাপে এবং সহজেই এক ডজন মধ্যে অ্যাকাউন্ট মাস্টার। সাধারণভাবে, প্রাক স্কুলেররা পিটারসনকে একটি খেলা হিসেবে ক্লাসে বোঝে। এই রঙিন নোটবুক দ্বারা সাহায্য করা হয়, এবং কর্ম নিজেই মজা এবং বিভিন্ন। "টেকনিক পিটারসন কি সত্যিই উন্নয়নশীল সঙ্গে আমার captivated। প্রাথমিক স্কুলে শেষে, শিশুরা এতে জড়িত, তাদের "ঐতিহ্যগত" সহকর্মীদের এক বছরের জন্য ছিনিয়ে নেয় "- Tsarkova বলেছেন হ্যাঁ, অনেক "স্মার্ট" স্মার্ট, খুব বুদ্ধিমান, এত স্মার্ট যে দরিদ্র মা-বাবারা সকালে এক বাচ্চা পর্যন্ত ছেলেমেয়েদের সাথে তাদের পাঠ করে, কিন্তু কেন বাচ্চারা শিক্ষা দেয়, যদি এটা সম্ভব হয়, তাহলে সহজ? যদি পিটারসন পাঠে যদি তারা সত্যিই আগ্রহী হয়, "এবং যদি তারা ফলাফল আছে যে প্রত্যেক শিক্ষক গর্বিত হতে পারে?"

ঘন "সমীকরণ"
প্রতিটি বুকস্টোরের মধ্যে পিটারসন এর কর্ম সঙ্গে একটি pamphlet পাওয়া যায় এবং একটি ছোট কার্ট। কিন্তু নোটবুকে নিজেকে সীমাবদ্ধ করার প্রয়োজন নেই। আপনার বাচ্চার সঙ্গে "পিটারসন" খেলতে চেষ্টা করুন!
মেঝে উপর কিউব রাখুন: দুটি লাল, দুই হলুদ, দুটি লাল এবং আবার দুটি হলুদ এবং চাবি অবধি অবিরত সারি অবিরত। প্রথমত, শিশুটি, উদাহরণস্বরূপ, একটি সবুজ ঘনক হতে পারে। চিবুক ব্যাখ্যা: "না, দেখুন, সারি পরিবর্তিত হয়েছে। এবং কিউব শুরুতে হিসাবে পুনরাবৃত্তি করা উচিত। "ছাগলছানা দ্রুত খেলাটি অবজেক্ট কি চিন্তা করা হয় এবং, দুটি লাল পরে দুটি হলুদ প্যাড বিছিন্ন পরে সম্ভবত সম্ভবত আরও খেলতে হবে। নীতির মর্যাদা সম্পন্ন," তাল চালিয়ে ", সন্তানের অনুরূপ কাজ সেট করতে সক্ষম হবে আপনি। এবং আপনি একবার আপনার মুখের উপর উজ্জ্বল দেখতে ভুল হতে পারে: "আমি আমার মা অনুমান না যে এই ধরনের একটি জটিল ছন্দ চিন্তা!"

অন্য একটি পিটারসনের দায়িত্ব "গাল্লাস" বা "বালু" হিসাবে খেলা করা যায়। কাগজ একটি টুকরা নিন এবং এটি একটি বড় লাল বল আঁকা। আপনার বাচ্চা ইতিমধ্যে জানেন যে বস্তুর বড় বা ছোট, লাল বা সবুজ হতে পারে, একটি বল বা একটি ঘনক তাকে একটি উজ্জ্বল লাল বল অনুসরণ করুন, একটি বস্তু আঁকুন যেটি কেবলমাত্র একটি বৈশিষ্ট্যের জন্য এটি থেকে আলাদা হবে। বলুন একটি শিশুর একটি ছোট লাল বল ছবির হবে। পরবর্তী পদক্ষেপটি হল আপনার - আপনি একটি ছোট নীল বল আঁকা। তারপর পেন্সিল আবার শিশুকে গ্র্যাব্রেট করে এবং শীটটিতে একটি ছোট নীল বর্গক্ষেত্র প্রদর্শিত হয়। আপনি অসীমতা থেকে অঙ্কন করতে পারেন।
পরবর্তী টাস্ক বাচ্চাদের অসমতার সমাধানের জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করে। শীট দুটি বাক্সে আঁকুন। এক জায়গায় পাঁচটি বড়, অন্যটি - চার।

শিশুর জিজ্ঞাসা করুন:
- তারা আরো কোথায়? সম্ভবত, পাঁজরটি আস্টেরিক্স গণনা করার পরামর্শ দেবে।
- আপনি অনেক সহজ করে তুলতে পারেন, - আপনি হাসছেন, - এর জোয়ারগুলোকে জোড়ায় জোড় করে রাখো। অন্য একটি থেকে একটি তারকা থেকে একটি বাক্স থেকে একটি তারকা সংযুক্ত করুন সমস্ত তুষারকণা জোড়া হয়? কোন? একটি বাক্সে একটি জোড়া ছাড়া একটি তারকাচিহ্ন ছিল? অতএব, আরো তাদের আছে। বৈজ্ঞানিক পদগুলির মধ্যে এইটিকে এক-থেকে-এক পত্রিকার প্রতিষ্ঠা বলা হয়। এবং একটি সন্তানের মতো - জোড়া নির্মাণ কিডস এই টাস্ক খুব পছন্দসই হয়। অবশ্যই, পিটারসন পদ্ধতি সব গাণিতিক "বিসর্জন" এর জন্য কোনও সমস্যা নয়। সম্ভবত, কিছু সময় পরে এটি আরো উপযোগী করে তুলবে: এক জিনিস নিশ্চিতভাবেই: শিশুকে সবসময় যুক্তিযুক্ত মনে করার ক্ষমতা দেওয়া হবে - তিনি যে খুব ক্ষমতা পারেন গণিত বাজানো দ্বারা পেতে