পূর্ববর্তী শিক্ষা
স্কুলে যাবার আগে কিছু শিশু একটি কিন্ডারগার্টেনে যোগদান করে। একটি বিশ্বাস আছে যে এই প্রতিষ্ঠানের একটি স্কুলে শিশু জন্য স্কুল প্রস্তুত। কিন্ডারগার্টেনের ভ্রমণের জন্য ধন্যবাদ, শিশুটি পুরো দিন বা অর্ধেক দিন পিতামাতার কাছ থেকে বহিষ্কৃত হওয়ার অভিজ্ঞতা অর্জন করে। তিনি অন্য শিশুদের সঙ্গে একটি গ্রুপ কাজ করতে শিখতে এবং উদাহরণস্বরূপ একটি টয়লেট খুঁজে পেতে কিভাবে, নির্দিষ্ট শারীরবৃত্তীয় চাহিদা পূরণ করতে কিভাবে বুঝতে শুরু করে। পাঁচ বছর বয়সী শিশুদের সাধারণত শিখতে খুব আগ্রহী হয়। এই বয়সে তাদের সৃজনশীল দক্ষতা, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং জ্ঞানীয় দক্ষতা, শারীরিক শক্তি, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, একটি পূর্ণাঙ্গ শিক্ষা পেতে ভাষা এবং সহনশীলতার জ্ঞান (সহনশীলতা) প্রয়োজন।
স্কুলে যাওয়া
স্কুলে আসার পর, ছেলেমেয়েরা পাঠ্যক্রমের বিষয়গুলির সাথে পরিচিত হয়। একই সময়ে, তাদেরকে নতুন তথ্য শিখতে হবে, অধ্যবসায় বিকাশ করতে হবে, স্কুলে বা মায়ের কাছ থেকে বিচ্ছিন্নতার সাথে লজ্জা এবং ভয় থেকে সরে যেতে হবে। স্কুল দিবস অবশ্যই অবশ্যই পড়তে ও লিখতে হবে। একটি গুরুতর ভূমিকা শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর, বিভিন্ন গেম, প্রাকৃতিক শারীরিক চাহিদার প্রস্থান জন্য অপেক্ষার দ্বারা প্লে হয়। সমষ্টিগতের অংশ হওয়া, নিজের নিজের জন্য দায়ী করা, নিয়ম ও আদেশ পালন করা প্রয়োজন শুনতে এবং মনোনিবেশ করার ক্ষমতা বিকাশ করা গুরুত্বপূর্ণ। এই সব শিখেছি আচরণ উদাহরণ। যেকোনো শিশু যিনি প্রশিক্ষণ থেকে উপকৃত হতে চান তার জন্য সর্বোত্তম বেস, সুখী হোন এবং পরিতৃপ্তি সহ শিখুন, স্থিতিশীলতা এবং সুখ যে তিনি তার বাড়িতে পরিবেশে অভিজ্ঞতা লাভ করেন। এটা প্রমাণিত হয় যে এই শর্তগুলি শিশুর স্বাভাবিক বিকাশের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।
অন্যান্য কারণসমূহ
শিশুটি বিভিন্ন ভাবে শিক্ষিত হয়। বেশিরভাগ স্কুলে পড়াশোনা করে, কিন্তু তাদের বাড়ির পরিবেশে তাদের বাবা-মা, ভাই ও বোনদের কাছ থেকে। অতিরিক্ত শিক্ষা তখন ঘটে যখন শিশুটি তার সামাজিক পরিবেশে সাহিত্য ও টেলিভিশন মাধ্যমে আরও বেশি কঠিন প্রশ্ন, পাশাপাশি বন্ধুদের এবং আত্মীয়স্বজনের মাধ্যমে জিজ্ঞাসা করে। একটি শিশুকে শিক্ষাদান করার জন্য টিভি অনুষ্ঠানগুলি ব্যাপকভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে, তাই তাদের মূল্য হ্রাস করা উচিত নয়। যাইহোক, পড়া এবং সৃজনশীল গেমগুলি শিশুর ব্যাপক উন্নয়নে অবদান রাখে। এই ধরনের কার্যক্রম টেলিভিশনের দ্বারা সম্পূর্ণভাবে দমন করা যায়, যা তথ্য পাওয়ার একটি সম্পূর্ণ প্যাসিভ পদ্ধতি। স্কুল বয়স অর্জন করার পর, সন্তান বস্তুর বস্তু, কারণ ও ঘটনাগুলির মধ্যে পার্থক্যগুলির মধ্যে পার্থক্য এবং পার্থক্যগুলি অধ্যয়ন করতে সক্ষম হয়। শিশুদের ক্ষমতায়ন ক্রমাগতভাবে বিকশিত হয় এবং এইগুলি তাদের সাথে একটি বস্তুর বিষয়ে যুক্তিযুক্ত করে এবং অন্যদের কাছ থেকে পৃথক করে এমন লক্ষণগুলি খুঁজে পেতে উত্সাহিত হওয়া উচিত।
লজিক্যাল চিন্তাভাবনা
শিশুরা যা বলেছে তা বিশ্বাসের ওপর নির্ভর করে না। তারা পিতামাতা দ্বারা যা বলা হয়েছে তা টিভিতে পড়া বা দেখায় নিজের জন্য একটি ব্যাখ্যা খুঁজে বের করতে চায়। এই বয়সে শিশুরা যুক্তিযুক্ত মনে করতে পারে, নিজেকে প্রশ্ন করে এবং তাদের উত্তর দেয়। উদাহরণস্বরূপ: "কি আমাকে পোষাক পরতে হবে?" এটা ঠান্ডা বাইরে? হ্যাঁ, এটা ঠান্ডা, তাই আমাকে আমার কোট লাগাতে হবে। " অবশ্যই, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়স শিশুদের এখনো যথেষ্ট অধ্যবসায়ী, নির্ভুলতা এবং পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বিকাশ হয় না, তবে এই গুণগুলির উন্নয়নের জন্য এটি প্রাথমিক স্কুল শিক্ষার উদ্দেশ্যে করা হয়। এটা বেশ স্পষ্ট যে শিশুটি প্রাপ্তবয়স্ক হিসাবে অনেকগুলি তথ্য এবং তথ্য রাখে না, তবে প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় শিশুদের চিন্তাভাবনা ভিন্ন হয়। অতএব, তারা ভিন্নভাবে শিখতে। ছেলেমেয়েদের শিক্ষার প্রক্রিয়া ক্রমশঃ এই প্রতিটি পর্যায়ে একটি ভিন্ন লার্নিং রাইজেন দ্বারা অনুষঙ্গী হয়, যাতে তথ্য পরবর্তী পর্যায়ে পুনরাবৃত্তি ও সংশোধন করা উচিত, যা শিশুটি পর্যাপ্তভাবে তা বুঝতে সক্ষম হবে। যতক্ষন শিশু বড় হয়ে যায়, ততগুলি গভীর এবং আরও বিস্তারিত স্তরে অধ্যয়ন করা হয়। একটি বাস্তব দৃষ্টিকোণ থেকে, ছোট গোষ্ঠীতে শিশুদের শিক্ষাদান আরও কার্যকর। গণিতের তুলনায় একই শ্রেণীতে গণিত ও বিজ্ঞান বিষয়বস্তুর ক্ষেত্রে উচ্চতর শিক্ষাক্ষেত্রে মেয়েরা উচ্চতর শিক্ষা অর্জন করে। আত্ম-সম্মান এবং আত্মবিশ্বাস শেখার কার্যকারিতা একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ এবং বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা থেকে ব্যাপকভাবে উপকৃত হতে পারে। এই একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা হোম পরিবেশ দ্বারা পদাঘাত হয়।
স্কুলে পড়লে কৌতূহলের বিকাশকে উৎসাহিত করে, যা বাড়িতে নিজেকে প্রকাশ করে। এই বয়সে শিশুদের তাদের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে একটি প্রাকৃতিক কৌতুহলী থাকে, তাদের জন্য এটি তথ্য দ্রুত স্বরূপ একটি সময়ের। একটি ছয় বা সাত বছর বয়সী শিশু মস্তিষ্ক একটি বৃহৎ পরিমাণ জ্ঞান শোষণ করতে সক্ষম। স্কুলে পড়াশোনা, দক্ষতা, পড়া এবং লেখার মতো বিশেষ দক্ষতা অর্জনের ব্যাপারে নয়, বরং ব্যাপক সামাজিক উন্নয়নও রয়েছে। শিশুটি উপলব্ধি করতে শুরু করে যে তিনি বিভিন্ন বয়সের শিশুদের একটি বড় অংশ, পাশাপাশি প্রভাবশালী প্রাপ্তবয়স্কদেরও - কেবল বাবা-মা ও আত্মীয়দের নয়।
সময় সচেতনতা
সন্তানের কাছে ঘটনার ঘটনাগুলির "চক্র" বোঝা শুরু হয়। এই স্কুল দিন অর্ডার দ্বারা সাহায্য করা হয়, পাঠগুলি গঠিত, পরিবর্তন, লাঞ্চ এবং বাড়িতে যা, একই সময়ে প্রতিদিন উপস্থিত হয়। সময় উপলব্ধি একটি সময়সীমার সাপ্তাহিক পুনরাবৃত্তি দ্বারা জোরদার করা হয়, যাতে একই ধরনের কার্যকলাপ সবসময় একই সময়ে ঘটে, সপ্তাহে একই দিনে। এই সপ্তাহের দিন এবং একটি সম্পূর্ণ হিসাবে ক্যালেন্ডার অর্থ বুঝতে সাহায্য করে।