সন্তানের সামাজিক-ব্যক্তিগত উন্নয়ন, সন্তানের আচরণ সংস্কৃতি শিক্ষা

"নিষিদ্ধ নিষিদ্ধ" যুগের অতীতে রয়ে গেছে, এবং আজ বাবা-মা আবারও সন্তানের উদ্বৃত্তের প্রয়োজনীয় মূল হওয়ার ক্ষমতা বিবেচনা করে। সবাই এই নীতির সাথে সম্মত, কিন্তু অনুশীলনের মধ্যে সবকিছু আরো জটিল হতে সক্রিয়। কিভাবে আচরণ একই সীমানা সনাক্ত? কঠোরতা ছাড়া সঙ্গতিপূর্ণ হতে কিভাবে? সন্তানের সামাজিক-ব্যক্তিগত বিকাশ, শিশুর আচরণ সংস্কৃতির শিক্ষা নিবন্ধের বিষয়।

6-12 মাস: কর্তৃপক্ষের সাথে প্রথম বৈঠক

সমস্ত বাবা-মায়েরা প্রতিদিন একটি ছোট্ট বাচ্চাকে "না" বলার প্রয়োজন বোধ করে, যারা তাদের চোখের দিকে তাকায় এবং কাঁদতে শুরু করে। যাইহোক, এর মানে এই নয় যে আপনাকে অবশ্যই আত্মসমর্পণ করতে হবে এবং সবকিছুই দিতে হবে। বিপরীতভাবে, পূর্বে আপনি ছেলেমেয়েদেরকে পরামর্শ দেন এবং রক্ষা করার নিয়মগুলি নির্ধারণ করেন, দ্রুত তিনি বড় হয়ে উঠবেন। 6-7 মাসের মধ্যে, শিশুরা পিতামহের নাকের চশমা ছিঁড়ে ফেলতে এবং মায়ের ঘাড়ে টানতে চায়। এটি পুরোপুরি স্বাভাবিক, যখন তারা অপরিচিত মুখগুলি দেখতে চায়, তখন আপনার মুখ, নাক, কান এবং আপনার জন্য উজ্জ্বল এবং এমন আকর্ষণীয় অলঙ্কারগুলির উপর আপনার আঙ্গুলের আড়াল করার চেষ্টা করে, যখন তারা সময়ের মাত্রাটি উপভোগ করছে! আপনি এইভাবে সন্তানকে এভাবে আচরণ করতে দেবেন না এবং এতে হাসতে পারবেন না। যদি আপনি হঠাৎ কিন্তু দৃঢ়ভাবে তার হাত গ্রহণ এবং এটি একটি অসম্মানজনক মুখ বলে, "না, এটি একটি ভাল জিনিস, আমি এটা খুব মূল্য, আপনি এটি টান যদি আপনি এটি বিরতি, এবং আমি এটা পছন্দ করবে না!" 6 মাসের বেশি বয়সে, এই ধরনের একটি ব্যাখ্যা শুনে, বুঝতে পারে যে এই কাজ করা যাবে না, এবং তার মনোযোগ খেলনা এবং রাশিতে পরিণত হবে। জাভাস্ক্রিপ্ট সঙ্গে মিলিত পিতামাতার অনুকরণ তাকে থামাতে হবে।

তিনটি শাসন "না"

12 মাস বয়স থেকে, সন্তানের আচরণ একটি "epistemological" প্রৈতি দ্বারা চালিত হয় (এই খুব জটিল অভিব্যক্তি ব্যাখ্যা করে যে সন্তানের একটি নতুন অভিজ্ঞতা জন্য ক্ষুধার্ত হয়, তার চারপাশের বিশ্বের অন্বেষণ চায়, সরানো, হাঁটা, সবকিছু স্পর্শ) স্বাধীনতা এবং আবিষ্কারের জন্য এই ইচ্ছা অনিবার্যভাবে শিশুর মুখের বিপদ নিয়ে মুখোমুখি রাখে। এবং তারপর আপনি শিশুর অবহিত করা উচিত এবং মনোবিজ্ঞানীরা তিনটি "অসম্ভব" রুলকে বলার জন্য তার প্রয়োগে আবেদন করতে হবে: আপনি নিজেকে বিপদে ফেলতে পারেন না, আপনি অন্যদের বিপদ হতে পারেন না এবং আপনি একটি ঘরোয়া স্বৈরশাসকও হতে পারেন না, অর্থাৎ, আপনি অন্যদের এবং তাদের ব্যক্তিগত বিষয়কে সম্মান করতে হবে। এই নিষেধাজ্ঞার সময় একটি আধ্যাত্মিক পদ্ধতিতে সন্তানের কাছে ব্যাখ্যা করা উচিত যখন তিনি শুধুমাত্র পার্শ্ববর্তী বিশ্বের সাথে যোগাযোগ এবং স্বাধীনভাবে স্থানান্তর শুরু যদি আপনি না করেন, উদাহরণস্বরূপ, আপনি তাকে টেবিলে আরোহণ করার অনুমতি দিচ্ছেন, তিনি পড়ে যেতে পারেন এবং আঘাত পেতে পারেন। এই নেতিবাচক অভিজ্ঞতা তাকে নতুন করে শুরু করার ইচ্ছা থেকে দূরে সরিয়ে দেবে, এবং তার অগ্রগতি এবং বিকাশ বাধাগ্রস্ত হবে যে braking প্রক্রিয়া চালু হবে। জীবনের নিয়ম এবং শক্তির ভিত্তি দ্রুত এবং সহজে জড়িত করতে, সন্তানের স্বাভাবিকভাবেই এবং নির্ভরযোগ্যভাবে তাকে উপরে আনতে যারা প্রাপ্তবয়স্কদের উপর নির্ভর করে। তিনি যখন নতুন কিছু আকৃষ্ট হলেন তখন শিশুটি তার পিতামাতার দিকে ফিরে আসে এবং তার তাকাতে বা শব্দগুলি থামাতে বা চালিয়ে যেতে অনুমতি দেয়। যদি পিতা-মাতা তাকে ডাকেন বা অনুপযুক্ত দেখেন, তাহলে সন্তানের বাধ্য হওয়া এবং ফিরে আসার জন্য এটি যথেষ্ট হবে। যদি তার মুখের অভিব্যক্তি অনুমোদন হয়, যদি সে বলে: "এসো, তুমি যেতে পারো!", সন্তানটি আত্মবিশ্বাস অর্জন করে এবং তার কাজ চালিয়ে যায় অভিভাবক এবং শিশু তাদের কর্ম সমন্বয়। বয়স্ক শক্তি সহিংসতার ব্যবহার ছাড়া প্রকাশ করা হয় এবং শিশু আচরণের ভিত্তি শিখায়, যা সমাজের সাথে আরও সম্পর্কের ভিত্তি।

2-3 বছর: মা বাবা "না" এবং "না" আত্মবিশ্বাসী শিশুটির মুখোমুখি

2 বছর বয়সে, শিশুটি মনে করে যে তিনি মহাবিশ্বের কেন্দ্রস্থল এবং শুধুমাত্র তার ইচ্ছার সাথে পার্শ্ববর্তী গণ্য করা উচিত। বিখ্যাত মনস্তাত্ত্বিক জাঁ প্যাগাগেট ছিলেন প্রথম থেকে ২ থেকে 7 বছর বয়সের শিশুদের কাছে বিশেষ বৈশিষ্ট্য তুলে ধরার জন্য: তারা অনুভূতিমূলক বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত। সন্তানের স্বার্থপরতা নিয়ে বিভ্রান্ত করবেন না, এটা ভাবনার পথে একটি প্রশ্ন। এই বয়সে, সন্তানের দিতে চেয়ে আরো নিতে লেগেছে, এবং যদি সবকিছু তার জন্য ছিল ভাল হবে। তিনি তার মতামত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিবেচনা করে এবং অন্যের জায়গায় নিজেকে স্থাপন করতে পারবেন না। যে যেখানে whims এবং ভয়ানক tantrums যে তিনি suits, যখন তিনি অস্বীকার করা হয় কি তিনি চান শিশুটির উন্নয়নে আত্মসমর্পণকালের এই সময়কালটি সাড়ে তিন বছর। এই "নেতিবাচক পর্যায়ে" অব্যাহতভাবে, শিশুটি প্রাপ্তবয়স্কদেরকে প্রতিহত করতে এবং একটি পৃথক ব্যক্তি হয়ে "ন" শব্দটি এবং নিজেকে উত্সাহিত করার কথা বলে। "তিনি বলেন, বিপরীত কি না! জীবনের এই মুহুর্তে, সন্তানের জন্য তার সর্বশক্তিমানের সীমা বোঝা প্রয়োজন। এটি সুপারিশ করা হয় যে শিশু নিজেকে প্রকাশ করতে এবং তার ব্যক্তিত্ব বিকাশ করতে অনুমতি দেয়, তবে একই সময়ে একজনকে অবশ্যই "না" বলার জন্য "না" বলতে পারবেন। যদি সন্তানের পূর্বে সীমাবদ্ধতাগুলি সেগুলি রক্ষা করে তবে এখন সে কেবল বিধিনিষেধের প্রয়োজন। তিনি দুনিয়াতে একা নন! যদি সম্ভব হয়, তাহলে আপনাকে সন্তানটিকে ব্যাখ্যা করতে হবে যে কেন তাকে তা করা উচিত নয়, তবে কিছু ক্ষেত্রে তাকে অবশ্যই কঠোরভাবে নিয়মগুলি শেখানো দরকার: "থামুন, আমি আপনাকে" না "বলেছিলাম - তারপর না!", তার কন্ঠ উঠিয়ে এবং বড় চোখ তৈরি করে এই "না" দরকারী জন্য, আপনি একটি সময় নিষেধাজ্ঞা মনোনীত করতে পারেন: "আপনি এখনও খুব ছোট, আপনি বড় যখন আপনি এটি করতে পারেন" - এবং তারপর: "না, আপনি একা যেতে পারি না, আমি আপনাকে সাহায্য করব।" শিশু পক্ষপাতহীনতা ও পারস্পরিক বিশ্বাসের পরিবেশে সীমাবদ্ধতা গ্রহণ করবে। " সন্তানের আরও মাতাপিতা নিষেধাজ্ঞা এবং ভয় যখন তার ব্যক্তিগত মর্যাদা সম্মান হয় গ্রহণ, এবং তার পিতামাতা তাকে বন্ধুত্বপূর্ণ হয়।

3-4 বছর: প্রতীকী নিষেধাজ্ঞা

সমাজের জীবনের বিশেষ নিয়মগুলি শিশুর জন্য গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু ক্ষমতা বুঝতে সাহায্য করার জন্য তাকে প্রতীকী নিষেধাজ্ঞা প্রয়োজন। ওডিপাস জটিলতার সময়ে, ছোট মেয়েরা তাদের বাবার সাথে বিয়ে করতে চায়, এবং ছোট ছেলেমেয়েদের তাদের মাকে বিয়ে করতে চায়। পিতা-মাতার একজনের প্রতি ভালোবাসা তাদের পিতামাতার প্রতিপক্ষের স্থান গ্রহণ করার জন্য চাপ দেয়, কিন্তু তারা ভীতিকর মনে করে, কারণ অবশ্যই, তারা উভয়েই বাবা-মাদের খুব পছন্দ করে। এটা গুরুত্বপূর্ণ যে, ওডিপালের ইচ্ছা ব্যভিচার নিষিদ্ধের মুখোমুখি হয়, যা বাবা-মা সন্তানের কাছে রিপোর্ট করে, যে শিশুরা বিয়ে করে না এবং তাদের বাবা-মাকে বিয়ে করে না। যখন বাচ্চার বাচ্চাদের ইচ্ছা "না" বলে, তার অযৌক্তিক কল্পনাকে "না" বলে, তারা তাদের শক্তি প্রদর্শন করে এবং সন্তানকে বাস্তবতা দিয়ে মোকাবিলা করে। এবং তারপর শিশু বোঝে যে তিনি অন্যান্য মানুষের ইচ্ছা সঙ্গে গণনা করা উচিত। যদি আপনি তাকে "না" বলে উল্লেখ করেন, তাহলে আপনি তাকে এমন জীবনধারা শেখানবেন যা তার নিজের অভ্যন্তরীণ নিরাপত্তা তৈরিতে সহায়তা করবে। তিনি উপলব্ধি করেন যে তিনি একজন সভ্য মানুষ, অন্য সকলের মত একই অধিকার এবং কর্তব্যের সাথে।

5-6 বছর: দৈনন্দিন নিয়ম

বয়স্ক ব্যক্তিরা প্রতিদিনের রুটিন পালন করে থাকে যা শিশুটিকে আয়োজন করে। সকালে আমরা উঠি, পোশাক পরে এবং ব্রেকফাস্ট করি 4.30 এ স্নেক যদি শিশুটি তা খেতে না চায় তবে তাকে খাওয়াবেন না। তাকে মিষ্টি দেবেন না বা তাকে সন্ধ্যা 6 টা থেকে স্নেক খেতে দেবেন না। সন্ধ্যায় এটি আপনার বিছানায় ঘুমাতে এবং ঘুমাতে যাওয়ার সময়। যদি আপনি একটি সন্তানের এই সেটিংস শেখান, সঠিক নিয়ম দ্বারা সমর্থিত, সন্তানের ধীরে ধীরে কিন্তু অবশ্যই স্বাধীনতা দিকে অগ্রসর হতে পারে এটা আশ্চর্যজনক যে একটি আনুগত্য শিশু একটি দুষ্টু সন্তানের তুলনায় অনেক বেশি স্বাধীন। যদি আপনি সন্তানের সব বাসনা সম্পর্কে যান, তিনি উদ্বিগ্ন বোধ করেন। এবং ক্ষমতার প্রকাশ তাকে শান্ত করতে পারেন। শুধু একটি উদাহরণযোগ্য পিতা বা মাতা নির্মাণ না, যখন সন্তানের জন্ম হয়। বিদ্যুত নিজেকে প্রকাশ করে এবং ধীরে ধীরে শক্তিশালী হয়ে উঠছে, শিশু ও পিতামাতার যোগাযোগের মধ্যে। নিষিদ্ধ সামান্য দ্বারা সামান্য আরোপিত হয় আপনি একসাথে বাচ্চা থেকে সব কিছু দাবি করতে পারবেন না। পিতাশক্তি একটি লোহা হাত নয়, আপনি সন্তানের "বাঁক" চেষ্টা করা উচিত নয়, কিন্তু তাকে একটি ভাল ব্যক্তি হয়ে সাহায্য।