শিশুদের লোভ: এটি কিভাবে মোকাবেলা করতে

"আমার ছেলে 1 বছর 8 মাস বয়সী।" অল্প বয়স থেকেই তিনি কেবল তার খেলনাকে কাউকেই দেন না, তবে তিনি শিশুদের খেলনাও দেন না। "আমি যা চেষ্টা করি না তা দূরে সরিয়ে নিয়ে যাচ্ছিল, কিন্তু সে এইরকম কান্নাকাটি করলো ... আপনি জানেন, ডিনারে তিনি আমাকে এমনকি খাবারের একটি প্লেট নিয়েছেন, যদিও তার সামনে একটি প্লেট আছে। আমাকে বলুন কিভাবে লোভী হতে হবে। "

একটি তরুণ মা, দৃশ্যত, তার ছেলে শিক্ষার গুরুত্ব গুরুত্ব দেয়। কিন্তু চিঠিতে - প্রায় সব শিক্ষাগত ত্রুটি, যা কেবল ঘটবে ... তাদের সম্পর্কে কথা বলুন।

... মনে হয়, এবং কোন প্রশ্ন নেই: লোভ একটি শয়তান বৈশিষ্ট্য। এটা সুযোগ দ্বারা যে ইয়ার্ডে প্রথম সন্তানের টিজার না: "জেড-গরুর মাংস!" সম্ভবত, এই প্রথম মানব আইন নৈতিকতা থেকে শুরু হয়: ভাগ, ধরেন না, অন্য কাউকে ছাড়ুন - অন্য কিছু সম্পর্কে চিন্তা করুন। এবং শিশু যে শেখা প্রথম জিনিস হল: মা দিতে ... বাবাকে দাও ... একটি ভাই দাও ... ছেলেটিকে দাও ...

এবং প্রথম অস্বস্তিকর: দেয় না! এবং পিতামাতার উচ্চাভিলাষের প্রথম পরীক্ষা: মা যখন হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে হাঁটতে ছেলেটি বেরিয়ে গেলো, ওহ, কেমন লাগে! সাধারণভাবে, আমার মতে, আমরা অনেক ছেলেমেয়েদের দুর্বলতার সাথে লড়াই করতে শুরু করি না এমনকি তারা আমাদের বিরক্তও করে না, তবে তারা লোকেদের লজ্জিত কারণ। এবং এটা ভাল। কখনও কখনও দুর্ভিক্ষ শুরু হয় যেখানে মানুষের সামনে কোন লজ্জা নেই।

এটা যে কিছুই ভুল হবে বলে মনে হয় না: সন্তানের বড় হবে এবং লোভ থেকে weaned করা হবে কিন্তু কে জানে না - কিছু, যখন তারা বড় হয়, তখন শেষ হবে, কিন্তু শীতকালে অন্যদের মধ্যে, তুষারের জিজ্ঞাসাবাদ করা হবে না। কিছু মানুষ তাদের সমস্ত জীবন এমনকি তাদের লোভ থেকে ভোগা, তারা তাদের জিজ্ঞাসা করা হয় তাড়াতাড়ি করতে হয়, যদিও, কিন্তু শাস্তি দেওয়া না, লোভ আত্মা gnaws।

অবশ্যই, আমরা শিশুকে অন্য লোকেদের খেলনাগুলি ছিনিয়ে নিতে পারি, কিন্তু আমরা কি ভেতরে ভেতরে ঢুকব? আমরা একটি লোভী ব্যক্তি যারা তার লোভ লুকানোর জানে জানেন না? অথবা হয়ত এই উপসর্গটি সাময়িকভাবে গোপন, এবং তারপর, বিশ বছর বয়সে, ত্রিশ মাসে, যখন একজন ব্যক্তি কম অন্যজনের উপর নির্ভরশীল, তখন সে নিজেকে দেখাবে! এবং আমরা বিস্মিত হইব: কোথা থেকে?

আমরা সব আমাদের সন্তানদের খারাপ অনুভূতি লুকান বা দমন করার ক্ষমতা না শুধুমাত্র, ভাল অনুভূতি আছে চান সুতরাং, প্রথম ভুল: আমার মা পরামর্শ চান কিভাবে লোভ মোকাবেলা। কিন্তু আমাদের আরেকটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা উচিত: উদারতা কিভাবে বাড়ানো যায়? এই দুটি প্রশ্ন পিছনে প্রধানত বিভিন্ন পন্থা উদ্বুদ্ধকরণ।

"... সন্তানের হৃদয়ের পথটি একটি পরিষ্কার, এমনকি ফুটপাতের মধ্য দিয়ে যায় না, যার উপর শিক্ষকের যত্নশীল হাতটি ঠিক সেই রকম, যে ক্ষয়িষ্ণুতা দূর করে এবং নৈতিক মূল্যবোধের স্প্ল্যাশগুলি যে চর্বিযুক্ত ক্ষেত্রের উপর বিকাশ করে তার ফলে ... এই অপব্যবহারগুলি নিজেরাই নির্মূল করা হয় নিজেদের জন্য, শিশুর জন্য অবহেলিত যান, এবং তাদের ধ্বংস কোনো বেদনাদায়ক ঘটনা দ্বারা অনুপস্থিত হয় না, যদি তারা মান একটি অবাধ্য বৃদ্ধির দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। "

ভি। সুখোম্লিনস্কির এই অসাধারণ শব্দের মধ্যে, তাদের ধারণা ছিল যে এই অপব্যবহারগুলি "নিজের উপর" নির্মূল করা হচ্ছে, অনেকে, একটি নিয়ম হিসাবে বিশ্বাস করতে অস্বীকার করে। আমরা চাহিদা, শাস্তি, প্ররোচনা, উত্সাহ - এর শিক্ষাব্যবস্থা অর্জন করেছি; আমরা কখনও কখনও এতটা সহিংসভাবে সন্তানের ত্রুটিগুলি সঙ্গে সংগ্রাম যে আমরা মেধাকে দেখতে না নাকি তুমি যুদ্ধ করতে পারবে না? , কি সব একইভাবে আচরণ করতে পারেন, শিশু দেখতে এবং বিকাশ সব ভাল?

এবং তারপর এটি এই ভাবে হয়: প্রথম আমাদের অক্ষমতা, বা অবহেলা, বা অনাচার সঙ্গে, আমরা মন্দ চাষা, এবং তারপর একটি মন্দ অভিপ্রায় মধ্যে এই মন্দ যুদ্ধ করতে দৌড়। প্রথমে আমরা একটি মিথ্যা পথে শিক্ষা সরাসরি করি এবং তারপর আমরা থামি: যুদ্ধ!

দেখ, যখন ছাগলছানা খেলনা দেয় না, মা তাকে তার কাছ থেকে নিয়ে যায়। বল দ্বারা দূরে লাগে কিন্তু যদি একটি শক্তিশালী মা আমাকে দুর্বল খেলনা থেকে বঞ্চিত করে, তাহলে কেন আমি আমার মাকে অনুকরণ করার পর আমার থেকে দুর্বল কেউ খেলতে পারি না? দুই বছর বয়সী বুঝতে পারেন না যে মা "মন্দ বাধা দেয়" এবং তাই সঠিক, কিন্তু সে, শিশু, মন্দ করে এবং তাই সঠিক নয়। আশ্চর্য, এই নৈতিক subtleties সবসময় প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা বোঝা যায় না। সন্তানের একটি পাঠ পায়: একটি শক্তিশালী এক লাগে! আপনি একটি শক্তিশালী এক দূরে নিতে পারেন!

তারা ভাল শেখানো, কিন্তু আক্রমনাত্মক শেখা ... না, আমি চরম চর্চা করতে চাই না: আমার মা এটা গ্রহণ - ভাল, ঠিক আছে, ভয়ঙ্কর কিছু, হয়তো এটা ঘটতে পারে না। আমি এটা নিয়েছি এবং এটা নিয়েছিলাম, আমি ভয় পেত না। আমি শুধু এই এক কর্ম অকার্যকর প্রমাণিত হবে যে নোট।

কিন্তু মনে রাখবেন, মা - চিঠি লেখক অন্য ভাবে কাজ করেছেন: প্ররোচনা দ্বারা। সাধারণত, প্ররোচনাটি শাস্তির বিরোধিতা করে। আসলে, তারা শাস্তি হিসাবে সামান্য সাহায্য। একজন শিশুকে প্ররোচিত করার বিন্দু কী, যিনি বয়স দ্বারা বা প্রবর্তনের নৈতিক অধঃপতনের ধার্মিকতার দ্বারা কেবল বুঝেন না?

আচ্ছা, বলো না বলো, কিন্তু কীভাবে? সম্ভাব্য কর্মের "উপস্থাপনা" আমার মাকে ক্লান্ত হতে বলে মনে হচ্ছে ... এদিকে, অন্তত একটি আরো উপায় আছে কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন। শিক্ষামূলক বিজ্ঞান প্রস্তাবের উপকারিতা সম্পর্কে জোরে কথা বলতে শুরু করে। উপায় দ্বারা, আমরা, এটি লক্ষ্য ছাড়া, প্রতিটি পদক্ষেপ এ এই পদ্ধতি ব্যবহার। আমরা ক্রমাগত সন্তানকে অনুপ্রাণিত করি: আপনি একটি স্ল্যাব, আপনি একটি অলস ব্যক্তি, আপনি দুষ্ট, আপনি লোভী ... এবং ছোট ছোট, সহজ এই পরামর্শ মেনে চলে।

কিন্তু পুরো ব্যাপারটি হচ্ছে শিশুটিকে অনুপ্রাণিত করার জন্য ঠিক কি করা উচিত। শুধু এক জিনিস, সর্বদা এক জিনিস: তিনি ভাল, সাহসী, উদার, যোগ্য যে অনুপ্রাণিত করতে! সুপারিশ করুন, যতদিন না পর্যন্ত দেরী হয়, ততদিন পর্যন্ত আমরা এই ধরনের আশ্বাসের জন্য অন্তত কিছু কারণ নেই!

ছাগলছানা, সমস্ত মানুষ মত, নিজের নিজের ধারণা অনুযায়ী কাজ করে। যদি তিনি দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করেন যে তিনি লোভী, তাহলে তিনি এই উপাসনা থেকে পরিত্রাণ লাভ করতে পারবেন না। যদি আপনি পরামর্শ দেন যে তিনি উদার, তিনি উদার হয়ে উঠবেন। এটা কেবল বোঝার প্রয়োজন যে, প্রস্তাবগুলি সবই প্ররোচনায় নয়, কেবল শব্দ নয়। নিজেকে একটি ভাল ধারণা তৈরি করতে সব সম্ভাব্য উপায়ে সন্তানের সাহায্য করার অর্থ বোঝাতে। প্রথমত, প্রথম দিন থেকে - পরামর্শ, তারপর, ধীরে ধীরে - দৃঢ়প্রত্যয়, এবং সবসময় - অনুশীলন ... এখানে, সম্ভবত, শিক্ষার সর্বোত্তম কৌশল।

আমরা ছেলেকে খেলনা ভাগাভাগি করার চেষ্টা করেছিলাম, তার কাছ থেকে এই খেলনাগুলি নেওয়ার চেষ্টা করেছি, তাকে লজ্জিত করার চেষ্টা করেছি, তাকে রাজি করার চেষ্টা করেছি - এটি সাহায্য করে না আসুন আলাদাভাবে চেষ্টা করি, আরো খুশি হলাম:

"তুমি কি আমার প্লেট চাইছ?" অনুগ্রহ করে তা গ্রহণ করুন, আমি দুঃখিত! আরো কত আরো করা? এক? দুই? যে আমাদের ভাল লোক কি, তিনি সম্ভবত একটি হিরো হতে হবে - তিনি কতটা পোড় খাওয়া! না, সে লোভী না, সে শুধু দুলকে ভালবাসে!

অন্য খেলনা দিতে না?

- না, সে সব সময় লোভী নন, তিনি শুধু খেলনা রাখেন, তাদের ভাঙ্গেন না, তাদের হারাবেন না। সে তুচ্ছ, তুমি জানো? এবং তারপর, আজই যে তিনি খেলনা দিতে চান না, এবং গতকাল তিনি দিয়েছেন এবং আগামীকাল তিনি এটি ফিরে দিতে হবে, এটি নিজেকে খেলা এবং এটি ফিরে দিতে, তিনি লোভী না কারণ। আমরা পরিবারের লোভী না: মা লোভী হয় না, এবং বাবা লোভী হয় না, কিন্তু আমাদের পুত্র সব সবচেয়ে উদার হয়!

কিন্তু এখন আমরা শিশুকে তার উদারতা দেখানোর সুযোগ দিতে হবে। লোভ একশো ক্ষেত্রে উপেক্ষা করা হবে এবং নিন্দা করা হবে, কিন্তু উদারতা একটি উদাহরণ, এমনকি যদি অচেতন, একটি ঘটনা পরিণত হবে। উদাহরণস্বরূপ, তার জন্মের দিন আমরা তাকে ক্যান্ডি দেবো - কিন্ডারগার্টেনের ছেলেমেয়েদেরকে দিয়ে দিন, আপনি আজ ছুটিতে থাকবেন ... তিনি বিতরণ করবেন, কিন্তু অন্য আর কী! এবং যদি তিনি একটি কুকি সঙ্গে আঙ্গিনা মধ্যে সঞ্চালিত হয়, তার কমরেড জন্য কিছু আরো টুকরা তাকে দিতে - বাগানে শিশুদের তারা খাওয়া সবকিছু পূজা, মনে হয় যে তারা একটি শতাব্দী জন্য খাওয়া হয়নি

আমি একটি ঘর জানি যেখানে শিশুদের কখনও একটি ক্যান্ডি, এক আপেল, এক বাদাম দেওয়া হয় না - অগত্যা শুধুমাত্র দুটি এমনকি রুটি অংশও পরিবেশন করা অর্ধেক অংশে বিভক্ত ছিল, যাতে দুইটি টুকরো থাকতে পারে যাতে শিশুটি "শেষ" অনুভুতির অনুভূতি অনুভব করে না, তবে সবসময় মনে হয় যে তার অনেক আছে এবং কারো সাথে ভাগ করা যায়। তাই এই অনুভূতি উত্থান না - এটা দিতে একটি দয়িত! কিন্তু তারা ভাগ করার জন্য বাধ্য হয় নি, এবং উৎসাহিত করেনি - তারা কেবল এই সুযোগটি প্রদান করেছিল।

লোভের জন্য সন্তানের সন্দেহ, আমরা তার কারণ কি মনে হবে। হয়তো আমরা সন্তানকে অনেক বেশি দিতে পারি, হয়তো খুব সামান্য? সম্ভবত আমরা নিজেই তার প্রতি লোভী-শিক্ষার উদ্দেশ্যে, অবশ্যই?

এবং পরিশেষে, সহজ, যা, সম্ভবত, শুরু করা উচিত। স্পষ্টতই, চিঠির লেখক - মা - তথাকথিত "ভয়াবহ দুটো বছর" এ তার সন্তানের উন্নয়নের একটি জটিল সময়ের মধ্যে প্রবেশ করে না বলে জানা যায়: হঠকারিতা, অস্বীকার, স্ব-ইচ্ছার সময় এটা খুব ভাল হতে পারে যে ছেলেটি সব সময় লোভ থেকে খেলনা দেয় না, তবে হঠাৎ হঠাৎ করে যে হিংসা হয় তা থেকে এই বয়সে, প্রত্যেক সাধারণ শিশু পর্যাপ্ত, বিরতিহীন, অনুমান করে না, কোনো "অসম্ভব" চিনতে পারে না। একটি দৈত্য, এবং শুধুমাত্র! যখন সে বেড়ে উঠবে তখন কি হবে?

হ্যাঁ, সে সবসময়ই এরকম হবে না! আচ্ছা, মানুষ বিছানাতে রুতুবাগের মতো সমানভাবে এবং মসৃণভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে না!

আমি একই বয়সী মেয়েটি জানতাম: একটি বছর এবং আট মাস। "মা একটি বল দিন!" - পিঠ পিছনে বল। "মম একটি ক্যান্ডি দিন!" - পাশে চোখ, মুখের মধ্যে দ্রুত মিছরি, প্রায় মুখস্ত। ছয় মাস পার হয়ে গেছে - এবং এখন, যখন তারা একটি গুঁড়ো আপেলের টুকরা দেয়, তখন মা বের করে দেয়! এবং বাবা - বন্ধ কামড়! এবং মুখের মধ্যে একটি বিড়াল pokes - বন্ধ কামড়! এবং আপনি তাকে ব্যাখ্যা করবেন না যে বিড়াল আপেল প্রয়োজন হয় না, এবং আপনি এই স্বাস্থ্যকর দুঃস্বপ্ন সহ্য করতে হবে: এটি বিড়াল catches, এবং তারপর মুখের মধ্যে।

কিন্তু শিশু যদি পরিবর্তন না করে তবে কি হবে? ভাল, তারপর, পূর্বে, আপনি তাকে উদ্বুদ্ধ করতে হবে যে তিনি উদার, একটি বছর অনুপ্রাণিত করা, পাঁচ বছর, দশ, পনের, ক্লান্ত বোধ না হওয়া পর্যন্ত, এই ভাইস নিজেই দরকারী কিছু সক্রিয় আউট - ত্রাণ, উদাহরণস্বরূপ। অথবা জীবনের জন্য জ্ঞানের জন্যও লোভ! ওয়েল, আমরা সবাই এই ধরনের লোভকে অভিবাদন করি