শিশুটির জন্মের আগেও প্রত্যেক প্রেমিক মা ক্রমবর্ধনের যত্ন ও বিকাশের সাহায্যে সাহিত্যের পাহাড়টি পুনরায় পড়তে পরিচালিত করে। এবং শুধুমাত্র এটি যত্ন সহকারে অধ্যয়ন করার জন্য নয়, তবে সফলভাবে সমস্ত নীতিমালাগুলি বাস্তবায়নের জন্য এটি উপযুক্ত বলে মনে হয়। কিন্তু বাচ্চা দ্রুত বেড়ে যাচ্ছে, তার জ্ঞানীয় কার্যকলাপ বেড়ে চলেছে, তিনি অন্যান্য মানুষের সাথে আলাপচারিতায় শুরু করেন, এবং সেই সময়ে যখন পিতামাতা শিক্ষার প্রথম সমস্যা সম্মুখীন হন। এবং যদিও এই বিষয়ের সাহিত্য যথেষ্ট তুলনায় বেশি, অধিকাংশ ক্ষেত্রে এটি মূলত বর্ণনা করা হয়েছে, কয়েকজন মানুষ প্রতিদিনের জীবনে প্রয়োগ করতে পরিচালিত করে। কিন্তু প্রাথমিক শিক্ষাব্যবস্থার মধ্যেই বাবা-মা তাদের সন্তানের ভবিষ্যৎ নৈতিক দিকের ভিত্তি স্থাপন করে, যা ভাল এবং কি মন্দ তা নিয়ে মৌলিক ধারণা দেয়। কীভাবে আমরা নিশ্চিত করতে পারি যে, ক্রমবর্ধমান নৈতিক নীতিগুলি বহিরাগত বিষয়গুলির উপর নির্ভর করে না?
প্রথমত, এটা বলা উচিত যে যদি 2-3 বছর পর্যন্ত, crumbs এর অধিকাংশ কর্ম অচেতন ছিল, তারপর এই বয়স পৌঁছানোর, বাচ্চারা সচেতনভাবে কাজ শিখতে, ইচ্ছামত। এবং arbitrariness কোনো নৈতিক আইন মৌলিক নীতি। উপরন্তু, এই বয়সে, সন্তানের ভাল কি এবং খারাপ কি এর প্রথম ধারণা গঠন শুরু। কিভাবে এই ঘটবে? যেহেতু ছোট বাচ্চা সবসময় বিভিন্ন মানুষের সাথে যোগাযোগ করে, যোগাযোগের প্রক্রিয়ার মধ্যে, সহজ জীবনযাপনের উদাহরণগুলির উদাহরণে, তিনি শিখেছেন যে তার জন্য এটি "ভালো" এবং "মন্দ" ধারণার দ্বারা চিহ্নিত। এই এবং পরী কাহিনী, কার্টুন, সিনেমা সাহায্য।উপরন্তু, বাচ্চা সবসময় সক্রিয়ভাবে তার চারপাশের প্রাপ্তবয়স্কদের আচরণ পর্যবেক্ষণ করে। তাদের একে অপরের সাথে পারস্পরিক সম্পর্ক এবং সন্তানের প্রতি তাদের দৃষ্টিভঙ্গি হল "সামাজিক শিক্ষার" একটি উজ্জ্বল উদাহরণ, যা সন্তানের নৈতিক আচরণের প্রথম রূপকথার সৃষ্টি করে।
কিন্তু নৈতিক মান জানতে এবং বাইরে থেকে তাদের পালনকর্তা পালন করা এক জিনিস, কিন্তু একটি 3-4 বছর বয়সী বাচ্চা থেকে তাদের উপাসনা অর্জন অন্য একটি। বাবা-মার ব্যবহার করে সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতি বাহ্যিক নিয়ন্ত্রণ। শাস্তি এবং উত্সাহের মাধ্যমে, শিশুটি কীভাবে কাজ করা যায় তা দেখানোর চেষ্টা করছে, এবং কিভাবে না। শিশুদের জন্য এই বয়সে, অন্য কেউ হিসাবে, এটা অনুমোদন এবং প্রাপ্তবয়স্কদের ভালোবাসা গুরুত্বপূর্ণ, যা তিনি কোন অ্যাক্সেসযোগ্য উপায়ে প্রাপ্য চাওয়া।
হ্যাঁ, এই পদ্ধতিটি কার্যকরী, তবে অল্প বয়সে শুধুমাত্র একজন বয়স্ক যখন ক্রামব্যাকের কাজকর্মের উপর নিয়মিত নিয়ন্ত্রণ রাখতে পারে, এবং তার কর্তৃত্ব অযৌক্তিক। যত তাড়াতাড়ি শিশুর বৃদ্ধি হয় এবং পিতামাতার নিয়ন্ত্রণ দুর্বল হয়, সন্তানের নৈতিক কাজের করতে ভিতরের প্রেরণা থাকতে পারে না।
এই উদ্দেশ্যগুলি কীভাবে আনতে হবে, যা পিতা বা মাতার নিয়ন্ত্রণের উপর নির্ভর করবে না এবং সঠিকভাবে আচরণ করার জন্য সন্তানের নিজস্ব অভিপ্রায় হতে পারে, করুণা, সমবেদনা, সততা দেখান এবং শুধুমাত্র নিজের জন্য ন্যায়বিচারের জন্য দাঁড়ানো?
আরো কার্যকর পদ্ধতিটি খেলাটি অস্পষ্ট পরিস্থিতিতে তৈরি করা হয় যেখানে শিশুকে প্রথমে কিছু নৈতিক গুণাবলী দেখানোর জন্য বলা হয়, এবং তারপর একই অবস্থানে অন্য কারো উপর তাদের নিরীক্ষণের নজরদারি করা।
এটা খুব সহজ একটি ছাগলছানা ডান জিনিস করতে যখন কাছাকাছি কেউ যে তাকে নিয়ন্ত্রণ করবে, কিন্তু যত তাড়াতাড়ি নিয়ন্ত্রণ অদৃশ্য হয়ে যায়, প্রেরণা অদৃশ্য হয়ে যায়। একটি নিয়ামক ভূমিকা নিজেকে খুঁজে এবং তারা কিভাবে কাজ মনে, crumbs তারা দেওয়া হয় ট্রাস্টের উপর খুব আশ্চর্য ও গর্বিত হয় এবং যে কোন মূল্যে এটি ন্যায্যতা করার চেষ্টা। এই তাদের ইতিবাচক নৈতিক ধারণার শিশুদের গঠন নেতৃত্বে, যা তার আচরণ নিয়ন্ত্রণ করে একটি অভ্যন্তরীণ উদ্দেশ্য হতে পারে।
উপরন্তু, বাবা-মায়ের স্মরণ করিয়ে দিতে হবে যে সন্তানের ওপর একটি মহান ইতিবাচক প্রভাব এমন পরিস্থিতিতে দেওয়া হয় যার মধ্যে অপব্যবহারের পরিবর্তে যুক্তিযুক্ত ক্ষমা দেওয়া উচিত। অবশ্যই, এটি একটি সারিতে সবকিছু প্রয়োগ করা হয় না, কিন্তু বিভিন্ন উদাহরণে এটি একটি ভুল সবসময় দ্বারা অনুসরণ করা হয় না যে ছাগলছানা দেখাতে সম্ভব। এটি তাকে সম্ভাব্য হিসাবে ছোট হিসাবে তত্ত্বাবধান ছিল তা নিশ্চিত করার জন্য সংগ্রাম করতে উত্সাহিত করতে পারে। এবং, অবশ্যই, আমরা ভুলে যাব না যে এটি শুধুমাত্র একই বাবা-মা যারা নিখুঁত মানসিক ও ইতিবাচক যোগাযোগের মাধ্যমে সত্যিকারের নৈতিক চরিত্র গড়ে তুলতে সক্ষম হয়েছে, যা প্রতিটি দিনে বিশ্বের আত্মবিশ্বাসের উপর নির্ভর করে, নিজেদের এবং অন্যদের প্রতি একটি ইতিবাচক মনোভাব এবং সংরক্ষণের বাসনা মানুষের দৃষ্টিতে তার ইতিবাচক চিত্র। এই সত্য নৈতিকতা এর উদ্দেশ্য হয়