সবকিছু উদ্বিগ্ন, যেমন অসম্ভব মুহুর্ত থেকে: অক্ষর মনে সমস্যাগুলি, মনোযোগ বা কর্মের ধীর গতির অক্ষমতা। কিছু বয়স থেকে বন্ধ লিখিত হয় - এখনও ছোট, ব্যবহৃত না; কিছু - শিক্ষার অভাব; কিছু - কাজ করার ইচ্ছা অভাব কিন্তু এই সময়ে এই সমস্যাটি সমাধান করা সহজ এবং সহজেই সমাধান করা যায়। কিন্তু তারপর সমস্যাগুলি তুষারপাতের মতো বেড়ে উঠতে শুরু করে - অন্যটি একে অপরকে ঘিরে ফেলে এবং একটি ভয়ানক ও ভয়ানক বৃত্ত তৈরি করে। ক্রমাগত ব্যর্থতাগুলি সন্তানকে নিরুৎসাহিত করে এবং একটি বিষয় থেকে অন্যের কাছ থেকে প্রেরণ করে।
স্কুলের ছাত্রী নিজেকে অসমর্থ, অসহায়, এবং তার সমস্ত প্রচেষ্টাকে বিবেচনা করতে শুরু করে - বেহুদা। শিশু মনোবৈজ্ঞানিকরা নিশ্চিত: প্রশিক্ষণের ফলাফলটি কেবল তার জন্য নির্ধারিত কাজগুলি সমাধান করার জন্য ব্যক্তির ক্ষমতার ওপর নির্ভর করে না, বরং আস্থা অর্জনেও সে এই সমস্যাটি সমাধান করতে সক্ষম হবে। যদি ব্যর্থতা পরের এক অনুসরণ করে, অবশ্যই, এমন সময় আসে যখন শিশু নিজেকে অনুপ্রাণিত করে, না, এটা আমার জন্য কখনো কাজ করবে না। এবং কখনও কখনও, তারপর চেষ্টা করার কোন প্রয়োজন নেই মামলা মধ্যে আমার বাবা বা মা দ্বারা অনুপ্রাণিত: "আপনি কি বোকা!" - শুধুমাত্র অগ্নি জ্বালানী যোগ করতে পারেন। না শুধুমাত্র শব্দ, কিন্তু শুধুমাত্র মনোভাব নিজেই, যা প্রদর্শিত হয়, এমনকি যদি অযথা, কিন্তু নিন্দা, অঙ্গভঙ্গি, স্বরবর্ণের সঙ্গে, শিশু কখনও কখনও আরো জোরে শব্দ কথা বলে।
যদি সমস্যাগুলো ইতিমধ্যেই দেখা গিয়েছে বা কীভাবে স্কুল সমস্যার মধ্যে শিশুকে সাহায্য করতে হয় তবে পিতামাতা কি করতে চান?
একটি ট্রাজেডি হিসাবে উঠতি স্কুল সমস্যাগুলি বিবেচনা করা প্রয়োজন হয় না।
হতাশা না, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, আপনার অসন্তোষ এবং দুঃখ প্রদর্শন না করার চেষ্টা করুন। মনে রাখবেন যে আপনার প্রধান কাজ হচ্ছে শিশুকে সাহায্য করা। এই জন্য, ভালবাসা এবং এটি হিসাবে এটি গ্রহণ এবং তারপর এটি তার জন্য সহজ হবে।
আমরা স্বতন্ত্র হতে হবে, এবং সন্তানের সাথে আসন্ন দীর্ঘমেয়াদী যুগ্ম কর্মের জন্য প্রস্তুত হবে।
এবং মনে রাখবেন - তিনি একা তাদের অসুবিধা সঙ্গে মানিয়ে নিতে পারেন না।
মূল সহায়তা স্ব-নির্ভরতা সমর্থন করা।
ব্যর্থতাগুলির কারণে অপরাধবোধ এবং চাপের অনুভূতি তাকে অবলম্বন করার চেষ্টা করা প্রয়োজন। যদি আপনি আপনার বিষয়গুলিতে শোষিত হন এবং কিছুক্ষণের মধ্যে চিন্তা করেন তবে কীভাবে কাজ করবেন বা ঠাট্টা-বিদ্রূপ করবেন - তাহলে এটি সাহায্য নয়, তবে নতুন সমস্যার উদ্ভবের ভিত্তি।
হঠাৎ শব্দটি ভুলে যান: "আজ আপনি কি পেয়েছেন?"
শিশুটিকে অবিলম্বে স্কুলে তার বিষয়গুলি সম্পর্কে কথা বলার প্রয়োজন হয় না, বিশেষ করে যদি সে বিরক্ত বা বিরক্ত হয়। সে যদি আপনার সমর্থনে আস্থা রাখে, তবে তাকে ছেড়ে দাও, তাহলে সম্ভবতঃ সবকিছুই পরে আপনাকে বলবে।
শিক্ষকের সাথে তার উপস্থিতিতে কোন সমস্যা নেই।
এটা তার ছাড়া এটি করতে ভাল হবে। কোনও ভাবেই না, যদি তার বন্ধুরা বা সহপাঠী কাছাকাছি থাকে তবে শিশুকে অপব্যবহার করবেন না। অন্যান্য শিশুদের কৃতিত্ব এবং সাফল্যের প্রশংসা করবেন না।
হোমওয়ার্ক করতে আগ্রহী হোন যখন আপনি নিয়মিত শিশুকে সাহায্য করেন
যৌথ কর্মের সময় ধৈর্য ধরুন যেহেতু স্কুলে সমস্যাগুলি মোকাবেলা করার লক্ষ্যে কাজ করা উচিত সেটি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা এবং খুব ক্লান্তিকর, আপনাকে আপনার কন্ঠ উত্থাপন করতে হবে না, শান্তভাবে পুনরাবৃত্তি করুন এবং একই কথাটি কয়েকবার ব্যাখ্যা করুন - বিনা বাধায় এবং নিন্দা ছাড়া বাবা-মায়েদের বেশ কয়েকটি অভিযোগ: "সমস্ত স্নায়ু ক্লান্ত হয়ে পড়ে ... কোন বাহিনী নেই ..." আপনি কি ব্যাপারটা বুঝতে পেরেছেন? প্রাপ্তবয়স্ক নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না, কিন্তু শিশু দোষী হয়। সব বাবা-মা দুজনেরই নিজেদের পরিশ্রম করে, কিন্তু সন্তানটি - খুব কমই যথেষ্ট।
কিছু কারণে পিতামাতারা বিশ্বাস করেন যে লিখিত সমস্যা আছে, তাহলে আপনাকে আরও লিখতে হবে; যদি খারাপভাবে বিবেচনা করা হয় - উদাহরণগুলি সমাধান করার জন্য আরো; খারাপ পড়লে - আরও পড়ুন। কিন্তু এই পাঠগুলি ক্লান্তিকর, সন্তুষ্টি প্রদান করে না এবং কাজের প্রক্রিয়াটির আনন্দকে নষ্ট করে না। অতএব, আপনি তার জন্য ভাল কাজ না হয় এমন জিনিস সঙ্গে সন্তানের লোড করা প্রয়োজন হবে না।
এটা অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ যে ক্লাসগুলির মধ্যে আপনি হস্তক্ষেপ করেন না, এবং যে শিশুটি মনে করে - আপনি এবং তার এবং তার জন্য। টিভি বন্ধ করুন, ক্লাস বিরতি করবেন না, রান্নাঘরে চালানোর জন্য বিভ্রান্ত করবেন না বা ফোনটি ফোন করুন
এটা সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্যও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে কোনও পিতা বা মাতা যা পাঠ করে তা সহজ করতে পারেন। মা সাধারণত নরম হয় এবং ধৈর্যের অভাব রয়েছে, এবং তারা আরো বেশি আবেগগতভাবে উপলব্ধি করে। Dads শান্ত, কিন্তু tougher হয়। এমন একটি পরিস্থিতি এড়াতে চেষ্টা করা উচিত, যখন একজন পিতামাতা, ধৈর্য হারিয়ে ফেলে, অন্যকে সফল হতে দেয়।
এখনও মনে রাখা প্রয়োজন যে একটি শিশুর স্কুল সমস্যা আছে, শুধুমাত্র একটি বিরল ক্ষেত্রেই তিনি সম্পূর্ণরূপে জানানো হবে যে তিনি বাড়িতে যেতে বলা হয়েছিল। এই আছে কোন কুসংস্কার - শুধু পাঠ শেষে শেষে হোমওয়ার্ক হয়, যখন ক্লাসে সবাই শব্দ তৈরি হয়, এবং আপনার সন্তানের ইতিমধ্যে ক্লান্ত এবং শিক্ষক কমই শুনতে হয়। অতএব, বাড়িতে, তিনি আন্তরিকভাবে বলতে পারেন যে তাকে কিছু জিজ্ঞাসা করা হয়নি। এই ক্ষেত্রে, আপনার বাড়ির কাজ সম্পর্কে আপনার সহপাঠীদের কাছ থেকে শিখুন।
প্রস্তুতি বাড়ির কাজটি মোটামুটি ত্রিশ মিনিটের বেশি সময় ধরে ক্রমাগত কাজ করার জন্য হওয়া উচিত। হোমওয়ার্ক করার সময় বিরতির জন্য, এটি প্রয়োজনীয়।
অবিলম্বে সব হোমওয়ার্ক করতে কোন খরচ, সংগ্রাম করার প্রয়োজন নেই।
শিশুকে বিভিন্ন পক্ষের কাছ থেকে সহায়তা এবং সমর্থন প্রয়োজন, তাই শিক্ষকের সাথে সাধারণ ভাষা খুঁজতে চেষ্টা করুন।
ব্যর্থতা আছে, এটি উত্সাহ এবং সমর্থন করার পরামর্শ দেওয়া হয়, এবং কোনও, এমনকি ছোট সাফল্য জোর করা প্রয়োজন।
একটি শিশু সাহায্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস কাজ জন্য তাকে উত্সাহিত করা হয়, এবং শুধু শব্দ সঙ্গে না এটা চিড়িয়াখানা, একটি যৌথ হাঁটাহাঁট, বা থিয়েটারে একটি সফর হতে পারে।
স্কুল সমস্যাগুলির সাথে শিশুদের একটি পরিষ্কার এবং মাপা শাসন দিন পালন করা উচিত।
ভুলে যাবেন না যে এই ধরনের শিশুরা সাধারণত অপ্রচলিত, অস্থির, যার মানে তারা শুধু শাসন পরিচালনা করে না।
সকালে যদি সন্তানের অসুবিধা হয়, তাড়াতাড়ি না এবং এটি আবার ধাক্কা না, ভাল আধা ঘণ্টার জন্য পরবর্তী সময় বিপদাশঙ্কা রাখা।
সন্ধ্যায়, যখন বিছানায় যাওয়ার সময় হয়, আপনি শিশুটিকে কিছু স্বাধীনতা দিতে পারেন - উদাহরণস্বরূপ, নয় থেকে ত্রিশ পর্যন্ত কোনও প্রশিক্ষণ কার্যক্রমে শিশুটিকে ছুটির দিন এবং ছুটির সময়ে সম্পূর্ণ বিশ্রাম প্রয়োজন।
যদি একটি সম্ভাবনা থাকে, তাহলে বিশেষজ্ঞের সাথে একটি সন্তানের সাথে যোগাযোগ করতে ভুলবেন না - স্পিচ থেরাপিস্ট, ডাক্তার, শিক্ষক, সাইকোনিউরোলজিস্ট। এবং তাদের সব সুপারিশ অনুসরণ অনুসরণ