শিশুদের উন্নয়নে খেলার ভূমিকা

একটি শিশুর নিজের উপর কত সময় খেলা করা উচিত এবং কোন দল কতটা খেলবে তা নির্দিষ্ট কোন আদর্শ নেই। খেলাটি কোনও সন্তানের প্রধান কার্যকলাপ। অনুরূপভাবে প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি, কাজ এবং পছন্দসই অবসর কর্মকাণ্ডে ক্লাসগুলির জন্য। এবং কিভাবে সমস্ত প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে তাদের পছন্দ আছে কত সময় এই বা যে পেশা দান, কেউ বা একসঙ্গে এটি করবেন, এবং শিশুদের intuitively যে গেম ফর্ম যে এই মুহুর্তে তাদের কাছাকাছি আছে চয়ন করুন। অন্যদের সাথে এটি তুলনা করুন, এটি একটি নির্দিষ্ট উপায় খেলা, অবশ্যই, এটা মূল্য নয়। যাইহোক, এর মানে এই নয় যে, সন্তানের পছন্দসই গেমগুলি কীভাবে মনোযোগ দিতে হবে, তারা কীভাবে খেলবে। খেলাটি একটি অত্যন্ত গুরুতর পেশা, এবং তার ফর্ম না শুধুমাত্র সন্তানের প্রকৃতির উপর নির্ভর করে, কিন্তু খেলা কার্যকলাপ নিজেই সরাসরি তার গঠন প্রভাবিত করতে পারেন। খেলা মাধ্যমে, একটি ছোট ব্যক্তি তার ব্যক্তিত্ব উন্নয়নশীল হয়, ক্ষমতা প্রকাশ করা হয়, এক এমনকি যে কি এবং কিভাবে সন্তান সরাসরি তার আরও প্রাপ্তবয়স্ক জীবন প্রভাবিত করে বলে যে বলতে পারেন তাই শিশুদের গেম বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত। প্রতিটি খেলা তার নিজস্ব সময় আছে
"তিনি এত প্রেমিক!" তিনি এমনকি অর্ধ বছর না, কিন্তু সবসময় অন্যান্য শিশুদের কাছে পৌঁছেছেন, তাদের সাথে খেলতে পছন্দ করে। " যদি বাবা খুব ছোট শিশু সম্পর্কে কথা বলেন, তাহলে সম্ভবত তারা বহির্মুখী। প্রায় 2.5-3 বছরের একটি শিশু তাদের সহকর্মীদের সঙ্গে খেলতে সক্ষম হয় না। তিনি অবশ্যই অন্য শিশুদের ও তাদের খেলনাগুলিতে আগ্রহী হতে পারেন, কিন্তু এটি সম্পূর্ণভাবে একটি খেলা বলে না, কারণ এটি কোন সক্রিয় যোগাযোগ নেই। শিশু 1.5-2 বছর বয়স পর্যন্ত গেম স্বতঃস্ফূর্ত বলা যেতে পারে, যে, তিনি এই সময়ে সময়ে তার মনোযোগ আকৃষ্ট কি মধ্যে খেলে। তাই এই বয়সে সন্তানেরা নিজেদের চারপাশে একটি সম্পূর্ণ টেরে তৈরি করে: একটি খেলনা গ্রহণ করে এবং এটির সাথে সামান্য খেললে, তিনি অবিলম্বে তার অন্য একটি বস্তুর দিকে মনোযোগ দেন যা তিনি পছন্দ করেন। একই বয়সে, একটি শিশু অন্যান্য মানুষের খেলার পিছনে (কিন্তু দীর্ঘ নাও) পালন করতে পারে। দুই থেকে তিন বছর পর্যন্ত, বাচ্চাদের খেলনা বা তথাকথিত সমান্তরাল গেমগুলির সাথে একা একা খেলা হয়, যখন বাচ্চা নিজের সাথে খেলেন, কিন্তু অন্য শিশুদের পাশে। এটি বিশেষ করে কিন্ডারগার্টেন গ্রুপ বা খেলার মাঠে স্পষ্ট দেখা যায়। সব ছেলেরা তাদের নিজস্ব কিছু নির্মাণ করা হয়, প্রতিটি তার "সাইট।" কখনও কখনও বাচ্চারা ক্রস করে এবং স্পষ্টতই একে অপরের সাথে হস্তক্ষেপ করে, কিন্তু এটি শুধু আদালতের অন্য প্রান্তে ছাগলছানা পর্যন্ত করা সহজ নয়। এক সেখানে uninteresting হবে। সবাই একসঙ্গে খেলতে ("চলুন শুরু করা যাক সব গাড়ি এবং একটি বড় গ্যারেজ তৈরি করা) এটি সহজ হবে না, এই ক্ষেত্রে, প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই খেলাটি প্রবেশ করতে হবে এবং প্রক্রিয়াটি চালাতে হবে।" এই বয়সে, শিশুরা কিভাবে নিয়মকানুন, নিয়ম স্থাপন, শক্তিশালী যোগাযোগ স্থাপন একটি সমান্তরাল খেলা তারা শুধু এই সব জিনিস শিখতে হয়।

শিশুদের জন্য গেম উন্নয়ন একটি নতুন পর্যায়ে সম্পর্কিত গেম হয়। এই পর্যায়ে সাধারণত তিন বছর পর শুরু হয়। বাচ্চাদের মধ্যে খেলনা বিনিময় আছে, তারা একে অপরকে তাদের খেলা সম্পর্কে বলবে, কারণ সামান্য সময়ের জন্য আয়োজন করা হয়, অন্যটি সংগঠিত হয়, কিন্তু সেখানে সাধারণ কাহিনী এবং নির্দিষ্ট কিছু নিয়ম রয়েছে। তিনি উপযুক্ত দেখছেন হিসাবে প্রতিটি সন্তানের নাটকগুলি। এবং 4 বছর পরে, সমষ্টিগত খেলা দক্ষতা আছে। যখন শিশুদের একটি গ্রুপে জড়ো করা যায় এবং খেলাটির নির্দিষ্ট নিয়মাবলী নির্ধারণ করে, তার লক্ষ্যগুলি অনুসরণ করে এবং গল্পটি ধরে রাখুন। এই গ্রুপের গেমগুলি কোনও হতে পারে - খেলাধুলা, জ্ঞানীয়, ভূমিকা পালন করা, কিন্তু কোনটিতে মিথস্ক্রিয়া এবং একটি সমষ্টিগত প্রারম্ভিকতা রয়েছে। একটি যৌথ ফলাফল অর্জন করার জন্য, প্রতিটি শিশুকে অবশ্যই কোথাও পাঠাতে হবে। এবং এই, নিঃসন্দেহে, ইতিমধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য কৃতিত্ব। সমস্ত পূর্ববর্তী গেমগুলি থাকবে পরিস্থিতি উপর নির্ভর করে, সন্তানের মেজাজ কখনও কখনও তাদের কাছে ফিরে আসতে পারেন।
প্রধান মান
পিতা-মাতার প্রায়শই অভিযোগ করেন না এবং তাদের সন্তানরা কেবলমাত্র অন্যান্য সন্তানদের সাথে খেলতে চায় এবং একা একা বাকি সময় কাটাতে পারে না, তাহলে চিন্তা করবেন না। কার্যকলাপ, সহনশীলতা গুণগত মান হিসাবে বিবেচিত হয় যা জীবনের সাফল্য নিশ্চিত করে, কারণ স্নেহময় শিশুদের সবসময় আনন্দ দেয়। "কোনও ব্যাপার না সে কোথায়, সে অবিলম্বে বন্ধু, সে অবিলম্বে কিছু নিয়ে আসতে পারে," এমন একটি স্মার্ট, বক্তৃতা, এমনকি তার ছয়টি সময়ে কখন এবং কী বলবে, "বয়স্কদের বলুন হ্যাঁ, এটি যৌথ গেম যা বিভিন্ন ধরণের যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশ করে, তাদের আচরণ পরিকল্পনা করার ক্ষমতা। যদিও পারস্পরিক যোগাযোগের সচেতনতাও যদি সম্ভব হয় তবে অন্যরা কীভাবে খেলেন এবং যোগাযোগ করেন তা দেখায়। কিন্তু এই ক্ষেত্রে তাদের নিজস্ব দক্ষতা অভ্যাস ছাড়া অসম্ভব। যেসব শিশুরা কোম্পানির সাথে খেলতে পছন্দ করে তাদের পক্ষে খোলা, সহজে আলোচনা করা সহজ হয় না, ব্যর্থতার যুক্তি সম্পর্কে বিশেষ করে চিন্তিত নন। যাইহোক, একা খেলা অসামান্য না তারা অনেক কিছু শেখায়। তাদের প্রধান মান তাদের নিজেদের দখলের ক্ষমতা উন্নয়ন হয়। যদি না হয়, তবে ব্যক্তিটি অন্যদের প্রতি আসক্ত হয়ে পড়েন এবং সর্বদা যোগাযোগের সময় বাছাই করেন না। শিশু যারা নিজেদের মধ্যে খেলতে জানে না প্রায়ই আচরণগত এবং ধ্বংসাত্মক আচরণের প্রবণতা হয়। বিরক্ত শিশু বসতে এবং ইস্পাত scratches। বা তিনি জানালা দ্বারা দাঁড়িয়ে এবং discreetly ফুলের পাতা বন্ধ অশ্রু। বা ঘুমন্ত বিড়াল কুট্টিত শুরু। কারণ কেউ জানে না যে কিভাবে খেলতে হয়, সবসময় কিছু বিরতি শুরু হয়। অন্যদের অংশগ্রহণ ব্যতীত কিভাবে খেলতে হয় তা জানে এমন একটি শিশু, আরো স্বাধীন এবং সৃজনশীল - একটি উত্তেজনাকর পাঠ্য খুঁজে পাওয়া আরও কঠিন। সাধারণভাবে, একটি ধরনের গেম পছন্দ পছন্দ না। উন্নয়নের জন্য একক এবং সমষ্টিগত উভয়ই গুরুত্বপূর্ণ।

এবং সব একসাথে যাওয়া যাক!
যদি আপনার মনে হয় যে শিশু সমবয়স্কদের সাথে যথেষ্ট খেলেন না এবং আপনি তাকে সমষ্টিগত ভালবাসা তৈরি করতে চান, তবে প্রথমেই জানতে হবে প্রকৃত সমস্যাটি এই বা আমাদের ব্যক্তিগত মতামত।

অনেক বাবা-মায়ের একটি আদর্শ সন্তানের চিত্র আছে। দুঃখের বিষয়, আমাদের ধারণাগুলির মতই একটি পুত্র বা মেয়েকে একইরকম করা অসম্ভব। স্নায়ুতন্ত্রের সহজাত বৈশিষ্ট্যগুলির উপর বেশিরভাগ নির্ভর করে, এবং সন্তানের সুসংহতভাবে বিকাশ ঘটবে যদি আমরা এটি বিবেচনা করি। অন্য শিশুদের সঙ্গে খেলতে কিভাবে একটি শিশু জানেন যে যোগাযোগের ভয় না, কিন্তু এখনও শান্ত এবং আরো নির্জন গেম পছন্দ। তিনি একটি কোম্পানী খুঁজছেন, "আরো যোগাযোগ করার প্রয়োজন" কারণ, ইচ্ছাকৃতভাবে ইচ্ছাকৃতভাবে করা প্রয়োজন। সমস্যাটি এমন একটি পরিস্থিতি হিসাবে বিবেচনা করা যেতে পারে যেখানে সন্তানের সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক নেই। উদাহরণস্বরূপ, নিয়ম ভঙ্গ ছাড়া খেলা করতে পারবেন না বা সব সময় দ্বন্দ্ব, মারামারি, বা ভীত হয় provokes। এটা ঘটেছে যে বাবা-মায়েরা নিজেদের, এমনকি অচেতনভাবে, যৌথভাবে প্রতি নেতিবাচক মনোভাব তৈরি করে। শিশুদের কাছ থেকে খারাপ প্রভাব বা আগ্রাসনের আশঙ্কা করে, তারা তাদের সন্তানের শিশুদের খেলার মাঠ থেকে দূরে নিয়ে যায়, "এই শিশুদের" থেকে রক্ষা করে, এবং তারপর একসঙ্গে খেলতে ভাল বোঝা যায়। বাচ্চাদের খেলার উত্সাহিত করা, এমনকি যদি খেলাটিতে কিছু আপনার পছন্দ মতো না হয়। তাকে শেখান এবং ক্ষমা করে, এবং আপ, এবং নিজের উপর জোর দেয়, এবং concede - কিন্তু দৃঢ়ভাবে না, কিন্তু কেবল পরামর্শ এবং মন্তব্যের আকারে। যোগাযোগের বৃত্ত সীমিত করুন, আপনি যদি দেখেন যে একটি বড় কোম্পানির মধ্যে একটি শিশু খেলতে কঠিন হয়।

... এবং এক ভাল
এবং যদি টাস্ক বিপরীত হয় - একা খেলা শেখান? আমরা প্রথম আচরণ অধ্যয়ন।

একটি সন্তানের জন্য তার জন্য একটি নেতিবাচক অর্থ আছে যার জন্য একটি ভালবাসা instill কঠিন। শিশুরা, শাস্তি হিসাবে, যোগাযোগ বা উপেক্ষা করা থেকে বঞ্চিত হয়, একত্রিতকরণ এর charms বুঝতে হবে। যদি বয়স্কদের সমস্যা হিসাবে বিচ্ছিন্নতা বোঝা যায় তবে একা একা খেলতে শেখা কঠিন। "আমরা সারা দিন ঘরে বসতে যাচ্ছি? আপনি বিরক্তিকর সঙ্গে মরতে পারেন!" প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের নিজস্ব কাজগুলি খুঁজে পাওয়া উচিত এবং শিশুটিকে দেখানো উচিত যে কেউ খুব আকর্ষণীয় হতে পারে। কখনও কখনও একা খেলা নিষ্ক্রিয় মনোযোগ একটি লঙ্ঘনের একটি চিহ্ন। মনোযোগের ঘাটতি ব্যাধিগুলির শিশুরা বহিরাগত উদ্দীপক প্রয়োজন, তাদের চিন্তাভাবনার উপর মনোনিবেশ করা, কর্মের পরিকল্পনা এবং কর্মের উদ্দেশ্য রাখা কঠিন। এটা একক গেম তাদের অভ্যাস করা প্রয়োজন - এটি সাধারণ চিকিত্সা একটি ভাল উপরন্তু হবে। সত্য, বাবা-মা অনেক সময় এবং ধৈর্যের প্রয়োজন হবে। প্রথমে একসঙ্গে খেলতে বা শুধু কাছাকাছি হতে হবে। দেখুন কিভাবে শিশু নাটক, কর্মের সময় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, আপনি যদি দেখতে পান যে তিনি ক্লান্ত। যতক্ষণ সম্ভব যতটা সম্ভব খেলতে চেষ্টা করবেন না। বিপরীতভাবে, বিরক্ত না হওয়া পর্যন্ত বিরতি না। তাই সুদ হতে হবে, খেলা আবার ফিরে ইচ্ছা।