মন্টেসরি পদ্ধতিতে মৌলিক নীতি রয়েছে - ব্যায়াম স্বাধীনভাবে এবং প্রশিক্ষণের খেলা ফর্ম। এই পদ্ধতিটি অনন্য যে প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি পৃথক পদ্ধতি বেছে নেওয়া হয় - শিশু তার নিজস্ব প্রতারণামূলক উপাদান বেছে নেয় এবং কতক্ষণ সে নিযুক্ত হবে। সুতরাং, এটি নিজস্ব তাল মধ্যে বিকাশ।
প্রারম্ভিক বিকাশের পদ্ধতি মন্টেসোরির একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য রয়েছে- একটি বিশেষ উন্নয়ন পরিবেশ তৈরি করতে, যেখানে শিশুটি তাদের যোগ্যতাগুলি ব্যবহার করতে সক্ষম হবে এবং সক্ষম হবে। বিকাশের এই পদ্ধতি ঐতিহ্যগত পেশাগুলির অনুরূপ নয়, যেহেতু মন্টেসোরির সামগ্রীগুলি শিশুকে তাদের নিজের ভুল দেখতে এবং তাদের সংশোধন করার সুযোগ দেয়। শিক্ষকের ভূমিকা শেখার নয়, কিন্তু শিশুকে স্বাধীন কার্যকলাপের জন্য একটি গাইড দেওয়া। এইভাবে, টেকনিক শিশুকে লজিক্যাল চিন্তা, মনোযোগ, সৃজনশীল চিন্তা, বক্তৃতা, কল্পনা, স্মৃতি, মোটর দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। বিশেষ মনোযোগকে যৌথ কাজ এবং গেমসে প্রদান করা হয় যা শিশুকে যোগাযোগের দক্ষতা শিখতে সাহায্য করে, স্বাধীনতার বিকাশকে উন্নীত করে এমন দৈনন্দিন কর্মকান্ডে দক্ষতা অর্জন করে।
প্রকৃতপক্ষে, মন্টেসরির পদ্ধতিটি প্রত্যেকটি শিশুকে অবাধ স্বাধীনতা প্রদান করে, কারণ শিশুটি আজকে সে কী করবে তা নির্ধারণ করে: পড়া, গবেষণা করা, গণনা করা, গণনা করা, একটি ফুলের উদ্ভিদ এবং মুছে ফেলা।
যাইহোক, এক ব্যক্তির স্বাধীনতা সেই স্থানে শেষ হয় যেখানে দ্বিতীয় ব্যক্তির স্বাধীনতা শুরু হয়। এটি একটি আধুনিক গণতান্ত্রিক সমাজের প্রধান নীতি, এবং প্রায় 100 বছর আগে একটি অসামান্য শিক্ষক ও মানবতাবাদী এই নীতিমালা প্রণয়ন করেছে। সেই সময়ে, "বড় জগৎ" প্রকৃত গণতন্ত্র থেকে দূরে ছিল। এবং সম্ভবত সম্ভবত মন্টেসরি গার্ডেনের ছোট ছেলেমেয়েদের (2-3 বছর বয়সী) জানত যে অন্যান্য শিশুরা যদি প্রতিফলিত করে, তাহলে তারা শ্বাসরোধ করে না এবং গোলমাল করতে পারবে না। তারা জানত যে, তারা শেলফের উপর সামগ্রী ও খেলনাগুলিকে পরিষ্কার করতে হবে, যদি তারা পুকুরে বা ময়লা তৈরি করে তবে তাদের সম্পূর্ণভাবে শুকিয়ে ফেলা উচিত, যাতে অন্যদের সাথে কাজ করার জন্য খুশি এবং আরামদায়ক হয়ে ওঠে।
মন্টেসরি পদ্ধতিতে একটি স্কুলে ক্লাসে কোন স্বাভাবিক বিভাজন নেই, কারণ বিভিন্ন বয়সের সমস্ত শিশু এক দলের সাথে জড়িত। শিশু, যিনি প্রথমবার এই স্কুলে এসেছেন, সহজেই শিশুদের যৌথভাবে যোগদান করেন এবং আচরণের স্বীকৃত নিয়মগুলি আত্মত্যাগ করে। সাহায্য "পুরাতন টাইমার", যারা মন্টেসরি স্কুল এ থাকার অভিজ্ঞতা আছে আতঙ্ক বয়স্ক ছেলেমেয়ে (পুরাতন টাইমার) অল্পবয়সিকে কেবলমাত্র শিখতে সাহায্য করে না, কিন্তু তাদের চিঠিও দেখান, উপদেশমূলক গেমগুলি কীভাবে খেলবেন তা শিখুন। হ্যাঁ, এরা একে অপরকে শিক্ষা দেয়! তাহলে শিক্ষক কি করবেন? শিক্ষক সাংস্কৃতিকভাবে এই গ্রুপটি পর্যবেক্ষণ করে, কিন্তু যখনই শিশু নিজেকে সাহায্য চাইতে থাকে তখন তার সাথে যোগাযোগ হয়, অথবা তার কাজের মধ্যে গুরুতর সমস্যার সম্মুখীন হয়।
রুম মন্টেসরি শ্রেণী 5 জোনগুলিতে বিভক্ত, প্রতিটি জোনটিতে থিম্যাটিক উপাদান গঠিত হয়।
উদাহরণস্বরূপ, বাস্তব জীবন একটি অঞ্চল আছে, এখানে শিশু নিজেকে এবং অন্যদের পরিবেশন শেখা। এই অঞ্চলে, আপনি সত্যিই একটি বেসিন মধ্যে কাপড় ধোয়া এবং এমনকি একটি গরম বাস্তব লোহা সঙ্গে তাদের প্যাট করতে পারেন; আপনার জুতা পরিষ্কার একটি বাস্তব জুতো পোলিশ; একটি ধারালো ছুরি দিয়ে একটি সালাদ জন্য সবজি কাটা।
এখানে সন্তানের সংবেদনশীল বিকাশের একটি অঞ্চল রয়েছে, এখানে তিনি বস্তুর পার্থক্য নির্দিষ্ট নির্দিষ্ট মানদণ্ড দ্বারা শিখেছেন। এই অঞ্চলে স্প্রেড সেন্সশন, গন্ধ, শ্রবণ, দৃষ্টি বিকাশ বিকাশ এমন উপকরণ আছে।
গাণিতিক অঞ্চলটি সন্তানকে পরিমাণের ধারণাকে মাস্টার করতে সহায়তা করে এবং প্রতীকের সাথে পরিমাণটি কিভাবে যুক্ত করা হয়। এই জোনটিতে শিশু গাণিতিক অপারেশনগুলি সমাধান করতে শিখছে।
ভাষা অঞ্চল, এখানে শিশুটি লিখতে ও পড়তে শেখে।
"স্পেস" জোন যেখানে পার্শ্ববর্তী বিশ্বের শিশুটি সম্ভবত প্রথম মতামত পায়। এখানে শিশু বিভিন্ন জাতির সংস্কৃতি এবং ইতিহাস সম্পর্কে শিখছে, বস্তু এবং ঘটনাগুলির পারস্পরিক সম্পর্ক এবং আন্তঃসংযোগ।
মন্টেসরি পদ্ধতি শিশুদের জন্য স্ব-সেবা দক্ষতা তৈরি করে, কারণ এটি বিশ্বাস করে যে এটি কেবল শিশুকে স্বাধীন করে না (জ্যাকেটটি জ্যাকেট করবে, জুতাটি লেইস করবে), কিন্তু লেখার দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় পেশীগুলি বিকাশে সহায়তা করে।