প্রারম্ভিক শৈশবকালে বিদ্যমান খেলাগুলির আকারগুলি, এখন ধীরে ধীরে তাদের উন্নয়নের মূল্য হ্রাস করে এবং সামান্য দ্বারা অল্পসংখ্যক প্রশিক্ষণ ও কাজ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। সহজ গেমগুলির বিপরীতে শিক্ষাদান ও কাজকর্মের একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য রয়েছে। নিজেই, প্রাথমিক বিদ্যালয় যুগের শিশুদের জন্য গেম নতুন হয়ে উঠছে। মহান আগ্রহ সঙ্গে, অল্পবয়স্ক ছাত্র শেখার প্রক্রিয়া সংসর্গে যে গেম বোঝা। তারা আপনাকে মনে করে, তাদের সাহায্যের মাধ্যমে আপনি আপনার ক্ষমতার পরীক্ষা এবং বিকাশ করতে পারেন, আপনার সহকর্মীদের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করার সুযোগ আকৃষ্ট করুন।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের জন্য গেমস উন্নয়নকারী আত্মনির্ভর এবং দৃঢ়তার বিকাশে অবদান রাখে, শিশুদের লক্ষ্য ও সাফল্যের আকাঙ্ক্ষা, বিভিন্ন প্রেরণামূলক গুণাবলী উন্নয়নমূলক খেলা চলাকালীন সন্তানের ভবিষ্যৎবাণী, পরিকল্পনা, তার সাফল্যের সম্ভাবনাকে গুরুত্বের সাথে শিখতে এবং সমস্যার সমাধান করার বিকল্প উপায়গুলি বেছে নিতে তার কর্মের উন্নতি ঘটায়।
প্রাথমিক স্কুলে সকল শিক্ষাগত কর্মকান্ড মনোযোগ সহকারে, সর্বোপরি মনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়ার উন্নয়নে, সমগ্র পার্শ্ববর্তী জগতের জ্ঞানকে- শিশুটির অনুভূতি এবং উপলব্ধিগুলি।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়স সম্পর্কে শিশুরা পৃথিবী সম্পর্কে মহান কৌতূহল নিয়ে শিখছে, প্রতিদিন নতুন কিছু আবিষ্কার করে। উপলব্ধি নিজে নিজেই ঘটতে পারে না; শিক্ষানবিশের ভূমিকা এখানেও গুরুত্বপূর্ণ, যা কেবল প্রতি মনোযোগ না দিয়েই প্রতিদিন শিশুকে শেখায়, কিন্তু বিবেচনা করা যায় না, কেবল শুনতে নাও কিন্তু শুনুন। শিক্ষক প্রধান যা দেখায়, এবং দ্বিতীয় কি, পার্শ্ববর্তী বস্তুর একটি নিয়মানুগ ও নিয়মানুগ বিশ্লেষণের অভ্যাস করে।
শিক্ষার প্রক্রিয়ায়, শিশুদের চিন্তার ব্যাপক পরিবর্তন ঘটে। সমগ্র বিশ্ব উপলব্ধি এবং মেমরি পুনর্গঠন করা হচ্ছে - এই সৃজনশীল চিন্তাভাবনা বিকাশ দ্বারা সাহায্য করা হয়। এই উন্নয়ন প্রক্রিয়ার উপর প্রতিযোগিতামূলকভাবে প্রভাব বিস্তারের জন্য এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এখন পুরো বিশ্বের মনোবৈজ্ঞানিকরা বয়স্কদের থেকে সন্তানের চিন্তাধারার গুণগত পার্থক্য সম্বন্ধে সুস্পষ্টভাবে ঘোষণা করে এবং এটির উন্নয়নের সাথে সাথে প্রতিটি বয়সের বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান এবং বোঝার উপর নির্ভর করা প্রয়োজন। শিশুটির চিন্তা শুরু থেকেই নিজেকে প্রকাশ করে, যখন এটি আগে একটি নির্দিষ্ট টাস্ক দেখা দেয়। এটি হঠাৎ উঠতে পারে (উদাহরণস্বরূপ, একটি আকর্ষণীয় খেলা মনে হয়), বা এটি বিশেষ করে শিশুটির চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি থেকে আসতে পারে।
এটা খুব সাধারণ দৃষ্টিকোণ যে একটি ছোট শিশু তার পৃথিবীর অর্ধেকের মধ্যে বিদ্যমান - তার কল্পনাগুলি বিশ্বের। কিন্তু আসলে, সন্তানের কল্পনা কিছু অভিজ্ঞতা অর্জনের ধ্রুবক দ্বারা বিকাশ, ধীরে ধীরে। এটা সবসময় না সবসময় ছাগলছানা কিছু নতুন ব্যাখ্যা করার জন্য যথেষ্ট জীবন অভিজ্ঞতা আছে, তার জীবনে প্রথমবার সঙ্গে এটি সম্মুখীন, এবং তার নিজের ভাবে এটি ব্যাখ্যা। এই ব্যাখ্যা প্রাপ্তবয়স্ক প্রায়ই অপ্রত্যাশিত এবং মূল খুঁজে। কিন্তু যদি আপনি আপনার সন্তানের সামনে একটি বিশেষ বিশেষ কাজ (কিছু উদ্ভাবন বা রচনা করতে চান) করার চেষ্টা করেন তবে তার থেকে অনেকগুলি হারিয়ে গেছে - তারা টাস্কটি প্রত্যাখ্যান করে, অথবা তারা সৃজনশীল উদ্যোগ ছাড়াই এটি করে - এটি আকর্ষণীয় নয়। অতএব, সন্তানের কল্পনা বিকাশ করা প্রয়োজন, এবং তার উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত বয়স প্রাক্তন স্কুল এবং ছোট স্কুলছাত্রী
এখনও, খেলা এবং অধ্যয়ন দুটি ভিন্ন ক্রিয়াকলাপ। দুর্ভাগ্যবশত, স্কুলগুলি উন্নয়নশীল গেমগুলির জন্য এত স্পেস প্রদান করে না, একসঙ্গে বয়স্কদের দৃষ্টিকোণ থেকে যেকোনো কার্যকলাপে কোনও জুনিয়র স্কুলছাত্রের কাছে একটি পদ্ধতি প্রয়োগ করার চেষ্টা করে। স্কুল কিছুটা গেমিং মহান সাংগঠনিক ভূমিকা underestimates। গেমগুলি থেকে কিছু গুরুতর কর্মকাণ্ডে লিফিং অত্যন্ত ধারালো - পাঠের প্রস্তুতির জন্য বা হোমওয়ার্কের প্রস্তুতির জন্য এই ফাঁকটি পরিবর্তনশীল ফর্মগুলির সাথে পূরণ করতে হবে। এবং স্কুলের শিক্ষক ও বাড়ির পিতা-মাতার শিক্ষকদের গুরুত্বপূর্ণ কাজ হল এই রূপান্তরটি চূড়ান্তভাবে করা।