সন্তানের আচরণের অনুপ্রেরণা

দৈনন্দিন জীবনে গুরুত্বপূর্ণ চাহিদার একটি সুস্থ দৃষ্টিকোণ, উদাহরণস্বরূপ, অধ্যয়ন ফলাফল, সমাজে আচরণ এবং এক বছরের বাচ্চাদের সাথে মনোভাব, মূলত একটি ব্যক্তির অনুপ্রেরণা উপর নির্ভর করে। কিন্তু এই ধারণাটি অত্যন্ত বিস্তৃত, তাই মনোবিজ্ঞানীও তাকে বিভিন্ন সংজ্ঞা দিয়েছেন। প্রেরণাদায়ক গবেষণায় নিয়োজিত বিজ্ঞানীগণের মতামত, এটি মূলত দুটি প্রধান দিকের উপর ভিত্তি করে প্রযোজ্য: একটি উদ্দীপক ফাংশন (অভিপ্রায়) যা একজন ব্যক্তিকে সক্রিয় হতে দেয় এবং একটি নির্দেশক ফাংশন যা কিছু টার্গেট সেটিং নির্দিষ্ট করে।

প্রত্যেক ব্যক্তির একটি সক্রিয় জীবন্ত যে কারণে, তিনি একটি সহজাত প্রেরণা আছে - কাজ করার ইচ্ছা, একটি প্রাকৃতিক কৌতূহল। উদাহরণস্বরূপ, আপনি এমন একটি শিশুকে আনতে পারেন যা তার হাতে যে সব বস্তু নিয়ে আসে এবং তার মুখে ঢুকিয়ে দেয়, এবং এইভাবে সে বিশ্বকে জানে।

এটি প্রস্তাব দেয় যে প্রেরণা সহজাত, এবং লক্ষ্য সেটিং (বয়স প্রায় তিন বছর) সঙ্গে জড়িত প্রেরণা আংশিকভাবে শিক্ষার ফলাফল: প্রথম সন্তানের বাবা দ্বারা প্রভাবিত হয়, তারপর স্কুল। অনুপ্রেরণা নির্দেশক ফাংশন মূলত পরিবেশের উপর নির্ভর করে। অ্যামাজনরা, ইউরোপীয়দের তুলনায় সম্পূর্ণ ভিন্ন দিক দিয়ে তাদের সন্তানদের উত্থাপন করে। উদাহরণস্বরূপ, একটি ছোট ভারতীয় সাঁতার কাটা এবং বিষাক্ত গাছপালা জানেন কিভাবে শিখতে জন্য গুরুত্বপূর্ণ, এবং আমাদের শিশুদের তাদের বাড়াতে কি বিপদ অপেক্ষা মাথা মুষ্ট্যাঘাত হয়, উদাহরণস্বরূপ, বাড়িতে বা রাস্তায়।

প্রেরণা এর উপায়

মাতাপিতা শিশুদের উত্সাহিত করা উচিত নয়! প্রকৃতপক্ষে, প্রতিটি শিশু নিজে তাদের কার্যক্রমের জন্য একটি দিক খুঁজে পায়, তবে বাবা-মা এই প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করতে পারে, কিছু আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ কিছু করার জন্য তাকে প্রস্তাব দেয় এইভাবে, বাবা-মা সন্তানের স্বাভাবিক কৌতূহল, কিছু শিখতে এবং সন্তানকে কাজ করার জন্য উত্সাহ দেওয়ার তাঁর ইচ্ছা ব্যবহার করতে চায়! একটি শিশু কিছু করতে পেতে দুটি উপায় আছে।

প্রথম

এটা কিছু একটা ঘাটতি তৈরি করতে ইচ্ছাকৃত (দূরে, লুকান, লুকান, সীমা)। এটা খারাপ কিছু মানে না। শিশু এর কর্ম সবসময় সীমাবদ্ধ, কিন্তু একই সময়ে বাবা তাদের উদাহরণ দ্বারা দেখান কিভাবে এই সীমানা অতিক্রম করা যাবে। এটা বলা উচিত যে মনোবৈজ্ঞানিকরা এই পরিবর্তিত কঠোর সূত্রটি দিতে পারেন, যদি আপনি আপনার সন্তানের কাছ থেকে খাবার গ্রহণ করেন, তাহলে আপনি তাকে ফ্রিজ থেকে নিজেরাই নিতে বলবেন। এই প্রেরণাটি এমন ফলাফলের জন্যও আকাঙ্খা, যা সন্তানের আংশিকভাবে সহজাত, এবং যা বাবা-মা তাদের যথাযথ কর্মের সাথে জোরদার করতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, বাবা-মা এবং সন্তানদের, ভাই-বোনদের, তাদের সন্তান এবং তার বন্ধুদের মধ্যে ক্রীড়া প্রতিযোগিতার আয়োজন করে। উপরন্তু, পিতা বাবাকে দেখানো উচিত যে তিনি কিভাবে প্রচলিত সীমানাগুলির চারপাশে যেতে পারেন উদাহরণস্বরূপ, যাতে তিনি স্বতন্ত্রভাবে হোমওয়ার্ককে সমাধান করেন বা কোন বাদ্যযন্ত্রের সাথে খেলতে শিখতে পারেন।

অনুপ্রেরণা দ্বিতীয় গুরুত্বপূর্ণ উপায় প্রশংসা হয়। শিশুরা, যাদের বাবা-মা প্রায়ই তাদের প্রাপ্ত ফলাফলের জন্য প্রশংসা করে, সাধারণত কিছু কিছু শিখতে এবং অর্জন করতে চায়, এবং সাধারণভাবে ঘন ঘন প্রচারের ফলে শিশুটি কিছু করার ইচ্ছা পোষণ করতে পারে। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যে সন্তানের আন্তরিক ও ন্যায়সঙ্গত প্রশংসা করা উচিত।

উত্সাহিত করার জন্য প্রয়োজনীয় কি কি?

প্রথমত, শিশুটির দায়ী কার্যকলাপ জাগিয়ে তোলা প্রয়োজন। প্রায়শই শিশুরা প্রাপ্তবয়স্কদের অনুকরণ করার চেষ্টা করে। এই ক্ষেত্রে, প্রেরণা কাজ সচেতনতা এবং দক্ষতা উন্নত সচেতনভাবে পরিচালিত হবে। উপরন্তু, একটি মহান ভূমিকা স্থিতিশীল দ্বারা অভিনয় হয়। সন্তানের গ্রহণ করা সমস্ত কাজ এবং দায়িত্ব, নিয়মিত এবং ইচ্ছাকৃতভাবে সঞ্চালিত হবে। এটি স্থায়ীত্ব যা শিশুকে নিরাপদ মনে করতে দেয়।