একটি ছোট সন্তানের মস্তিষ্ক বিপুল পরিমাণে তথ্য স্মরণ করতে একটি আশ্চর্যজনক ক্ষমতা আছে জীবনের প্রথম এবং তৃতীয় বর্ষের মধ্যে শিশু ২500 শব্দ শিখতে পারে, অর্থাৎ 3-4 নতুন শব্দ দিন। 3-5 বছরের একটি শিশু একটি ছোট বই পড়তে পারে: তিনি কেবল আনুষ্ঠানিকভাবে প্রতিটি পৃষ্ঠায় কি মনে করা হয়। প্রিস্কুল বাচ্চাদের মধ্যে, মেমরি তার চূড়ান্ত পৌঁছায় এবং ভবিষ্যতে, কিছু গবেষকরা বিশ্বাস করে, এটি হ্রাস পায়। মাতাপিতা শিশুদের মেমরির বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জানা প্রয়োজন এবং দক্ষতার এই জ্ঞান ব্যবহার।
এই বিষয়টি পূর্বের যুগে শিশুদের স্মরণে অনিচ্ছাকৃত এবং সরাসরি, অর্থাৎ তারা অনিচ্ছাকৃতভাবে (নিজেই) উপাদান এবং সঠিক ব্যাখ্যা ব্যতিরেকে মনে রাখেন।7 বছর বয়স পর্যন্ত, এই ক্ষমতা দুর্বল হতে শুরু করে, কিন্তু নির্বিচারে এবং অর্থপূর্ণ স্মৃতিশক্তি গঠনের প্রক্রিয়া শুরু হয়। তারা স্কুলে অনুশীলন নিয়মিত ব্যবহার করা হয় এবং এটি কয়েক বছর পরে সম্পন্ন হয়, যা যা ত্বরিত হয়। এজন্য 6 বছর আগে ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ শুরু করার সুপারিশ করা হয় না। প্রাক্তন স্কুল শিক্ষকের নির্দেশে বিশেষ তথ্য স্মরণকারী শিশুদের খুব কঠিন দেওয়া হয়। ছেলেমেয়েরা শিখেছি ভুলে যাওয়া, বিভ্রান্তি লাভ করে, ক্লান্ত এবং বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে।
স্কুলের পড়াশোনার জন্য উচ্চতর স্তরের মানসিকতার স্মরণশক্তি থাকা দরকার, তারপরে পিতামাতা তাদের সন্তানকে স্কুলের সামনে মেমরি বিকাশ করতে সাহায্য করতে পারেন।
এই জন্য কি প্রয়োজন?
প্রথমত, আনলিমিটেড স্মরণশক্তিগুলির সম্ভাবনা ব্যবহার করে সক্রিয়ভাবে শিশুদের স্মৃতিতে "ভয়েস" পূরণ করুন, কারণ এই সংগৃহীত ব্যাগটি ভবিষ্যতে অন্যান্য তথ্য সহজেই স্মরণে সাহায্য করবে, এটি ইতিমধ্যে পরিচিত ডেটার সাথে সংযুক্ত করবে।
সন্তানের সাথে কথা বলুন! যখন তারা কথা বলতে শেখে তখন ছেলেমেয়েরা আনন্দের সাথে অনেকগুলি শব্দ শিখায়।
সন্তানের সাথে যোগাযোগ করুন, তাকে অবজেক্টের নাম বলুন। মনে রাখবেন যে শিশুরা যে বিষয়গুলির দিকে নজর দিচ্ছে তার নাম দ্রুত স্মরণ করিয়ে দিচ্ছে, এবং যে পিতা বা মাতা পছন্দ করেন তা নয়।
বিশেষ করে বিশেষ সময়ে মনোনীত সময় ("রাতের গল্পের গল্প") শব্দভান্ডার এবং শব্দগুলি জোরালোভাবে পড়তে সাহায্য করবে একটি অতিরিক্ত প্লাস সমর্থন এবং সুরক্ষা জন্য সন্তানের প্রয়োজন সন্তুষ্টি হয়।
অডিওবক্সগুলি শোনার ফলে অননুমোদিত মেমরির উন্নয়নও হয়। গবেষকরা মনে করেন যে সাহিত্যিক কাজের অনুধাবন করে নায়কের সাথে সক্রিয় সহানুভূতিটি শিশুকে কাজটির বিষয়বস্তু বুঝতে এবং মনে রাখতে সহায়তা করে।
প্রিস্কুল বয়সে, শিশুকে বিদেশী ভাষাতে শিক্ষা দেয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়, কারণ এটা স্বাভাবিক "cramming" এর 70% বোঝার ছাড়াই।
দ্বিতীয়ত, আণবিক মধ্যস্থতা মেমরির উন্নয়ন শুরু করা প্রয়োজন। রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী এল। Vygotsky, যারা শিশুদের মেমরির সমস্যাগুলি অধ্যয়ন করেছিলেন, তিনি জোর দিয়েছিলেন যে একটি ছোট শিশুর জন্য বিশেষ তথ্য শিখতে এবং শেখার জন্য, শুধুমাত্র তার কৌশলগুলি ব্যবহার করতে পারে এমন কৌশলগুলি (কৌশলগুলি) নির্দেশ করতে হবে।
জোরে তথ্য পুনরাবৃত্তি করা সহজ এবং সর্বাধিক প্রচলিত কৌশল হল যে বয়স্ক শিশুদের সফলতার সাথে ব্যবহার করে এটা শুধু একটি পুনরাবৃত্তি না সন্তানের পড়া গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু একটি বিলম্বিত পুনরাবৃত্তি (সময়ের পরে)। না শুধুমাত্র জোরে, কিন্তু নিজেকে এছাড়াও।
পরবর্তী কৌশল হল অন্যান্য বস্তুর (এসোসিয়েশনের সাহায্যে) কিছু বস্তুকে স্মরণ করা। চিত্র "8", চিঠি "জি" ইত্যাদি কি কি মত দেখায়? এই পদ্ধতিটি মানসিক কার্যকলাপের উন্নয়নকে উৎসাহিত করে।
শ্রেণীবিভাগ বা গ্রুপিং আরও জটিল কিন্তু আরো কার্যকর কৌশল। এটি বস্তুর তুলনা করে শিশুদেরকে শেখায়, তাদের মধ্যে পার্থক্য এবং পার্থক্যগুলি আলাদা করা, কিছু ভিত্তিতে (ভোজ্য - অকার্যকর, প্রাণীদের - কীটপতঙ্গ ইত্যাদি) একত্রিত করা। এবং এখানে চিন্তাভাবনা তথ্য স্মরণ করার একটি উপায়।
প্রশিক্ষণ খেলার সময় ঘটতে হবে, প্রাণবন্ত ছবি ব্যবহার করে, ছবি - তথ্য স্বরূপ ভাল হবে।